班主任培训计划.pdf

精选文档 班主任培训计划   1 、全面总结三年来的班主任专业化培训工作，梳理分类归纳相关材 料，做好迎检验收工作 2. 按照区进修学校德育研修关于现任班主任的常规培训要求， 积极稳 妥地落实班主任培训工作，从人选的确定到出席培训，全过程参加， 认真学习记录，及时反馈， 并将所学适时运用到实际工作中，做到学 用思并举，使自己的育人能力得到显著提高 ; 同时借助培训资源，开 展校本培训，切实加强班主任基本技能以及创新能力的实效性。 3. 配备兼职心理健康教师， 主动参加教研培训和指导， 以提高驾驭课 堂教学的业务素质和基本技能 ;发挥心理健康辅导室作用，开展学生 心理健康咨询，帮助有需要的学生树立积极乐观的人生态度。 4. 积极组织班主任经验交流和阶段总结， 征集哈尔滨市第八届班主任 杯论文 5. 积极开展课程研究活动，拟参加心理健康健康等教学赛课。 6. 充分发挥只有一台电脑能上网功能， 开展网络互动教研， 发挥博客 作用，提高网络应用能力。     一、培训目标： 可编辑 精选文档 为了帮助新护士尽快适应医院护理工作，全面掌握各项护理规章制 度、职责、工作程序、护理技术操作规范、护理工作方法，紧急事件 处理办法， 专科护理等多项护理技能， 有利于医院护理质量和整体护 理水平的提高。特制定岗前培训计划。 二、实施方法： 1 、新护士培训计划分为两阶段进行： 第一阶段：在护理部进行， 依据新护士个人情况， 帮助熟悉医院环境， 了解医院历史和现状及相关的法规、规章制度、职责、护士行为规范 要求、熟悉基本护理技能操作规范等。 第二阶段：在所轮转的科室内进行，主要为专科知识培训。各相关护 士长要详细列出转科期间期须了解、掌握的相关制度、操作标准、护 理工作方法程序、培训内容及时间、考核方式均应有记录。 2 、制订完善的护理工作标准是新护士培训效果的关键 护理工作制度、职责、操作标准、特殊及突发事件处理办法及护理工 作技巧等项目均按护理部制定的统一护理质量标准逐项进行。 3 、具体培训各相关科室护士长将培训计划及工作标准在新护士进科 时向每位新护士讲解，使其了解培训目标、内容、工作标准及考核方 式。由护士长详细介绍培训步骤，了解新护士的认知状态。讲解学习 方法，介绍病房带教老师特点。减轻新护士的思想压力，提高学习效 果。 4 、规范化教学病房护士长、教学老师及病房均备有一套完整的新护 士培训计划及护理工作标准， 教学老师对照工作标准进行教学， 在教 可编辑 精选文档 与学的过程中强调规范化的教与学。 5 、培训方式采取科内、病房集中培训，病房专人带教、单独讲解及 对照标准自学的方法相结合进行培训。 6 、考核方式采用护理部考核与科室考核相结合，笔试与实际操作考 核相结合的考核方法， 一方面考核新护士的业务能力， 一方面了解各 科的带教效果。最后由护理部组织进行全面的理论和技术操作考试。 考核成绩将进入个人技术档案。     一 .尊重自己，为人师表 俗话说： 身教重于言教。 老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和 示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理 及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有 了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一