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三年级数学上册教学计划2020 3年级数学上册教学计划2020 　　3年级数学上册教学计划篇1：1、学情份析 　　这1届3年级学生已使用了两年的实验教材，对1些基础性的数学知识有了初步的认识，学生已比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。 本班学生1位同学是新转来的，从了解的情况来看，基础比较薄弱，灵活性不够，利用能力也较差。本学期首先还是要强调学生学习习惯的培养，如预习及温习，书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。 　　2、教材分析 　　本学期教材内容包括下面1些内容：万之内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘1位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，，数学广角—集合(堆叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。这学期本册教材的重点教学内容是万之内的加法和减法笔算、多位数乘1位数和4边形，所以培养他们的计算能力及空间思惟能力是关键。 　　3、教学目标 　　这1册教材的教学目标是，使学生： 　　(1)知识和技能方面 　　1、会正确笔算3位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 　　2、会口算1位数乘整10、整百数;会笔算1位数乘2、3位数，并会进行估算。 　　3、初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部份的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题 。 　　4、会辨别和辨认4边形，掌握长方形和正方形的特点，会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计1些物体的长度，并会进行丈量。 　　5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000公斤，会进行简单的换算，会恰当地选择单位;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行1些有关时间的简单计算。 　　6、理解“倍”的意义，掌握“求1个数是另外一个数的几倍”和“求1个数的几倍”的实际问题的方法。 　　7.学生会借助直观图，利用集合的思惟方法解决简单的实际问题。 　　(2)数学思考方面 　　1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思惟，逐渐构成空间的观念。 　　2、结合生活中的实际问题，灵活应用所学的数学知识解决生活中的问题。 　　3、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 　　(3)解决问题方面 　　1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的进程，体验数学与平常生活的密切联系，感受数学在平常生活中的作用。 　　2、了解同1问题可以有不同的解决办法。 　　3、有与同学合作解决问题的经验。 　　4、初步学会表达解决问题的大致进程和结果。 　　(4)情感与态度方面 　　1、在他人的鼓励和帮助下，对身旁与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，取得成功的体验，有学好数学的信心。 　　3、经历视察、操作、归纳等学习数学的进程，感受数学思考进程的公道性。 　　4、在他人的指点下，能够发现数学活动中的毛病，并及时改正。 　　5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 　　6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 　　4、教学的重点、难点 　　教学重点：万之内数的加法和减法、长方形和正方形 教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形 5、本学期提高教学质量的具体措施 　　1、从学生的年龄特点动身，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 2、在课堂教学中，注意多1些有益于孩子理解的问题，而不是1味的难、广。应当斟酌学生实际的思惟水平，多照顾中等生和思惟偏慢的学生。 　　3、尽可能布置1些比较有趣的作业，比如动手的作业，少1些呆板的练习;另外，对不同层次的学生，布置难易程度不同的作业。 　　4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长1些正确的指点孩子学习的方法 学活动。 　　3年级数学上册教学计划篇2：1、班级学生情况分析 　　本届3年级学生已使用了两年的实验教材，对1些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。 　　本学期除要加强学生的基础知识训练之外，还要加强对单亲孩子的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学