小组工作介入青少年行为偏差问题的实务研究——以W青少年空间为例.pdf 73页

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  • 2020-08-13 发布

小组工作介入青少年行为偏差问题的实务研究——以W青少年空间为例.pdf

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    小组工作介入青少年行为偏差问题的实务研究 摘 要 随着思想文化多样性和网络大数据的普及,青少年对自身行为选择的自由 度不断提高,使得主流价值观对他们的约束力逐渐下滑,青少年行为偏差问题 便凸显出来。目前,我国相关职能部门对青少年偏差行为的矫治主要有两大方 面:一是回归普通校园,辅以心理疏导;二是非专业的行政性思想教育与司法 转向相结合地介入。对于青少年行为偏差的研究,从社会工作介入角度,以理 论研究为主导,个案介入或对某种单一类别的偏差行为为导向的相关研究,较 少的从青少年这一群体出发,运用小组工作方法,对青少年行为偏差问题做剥 丝抽茧的分类和解读,剖析这些偏差行为背后存在的共性问题。因此本文针对 青少年行为偏差的主要表现和特点、不同分类、其产生的原因以及如何预防和 矫正问题提出了相应的方案,以期能引导青少年的行为选择,实现青少年思想 行为的正轨化。 本研究主要是从一下几个方面展开:首先,以偏差行为青少年的社会工作介 入为主题,选取水果湖街武重社区暑假托管班的青少年作为研究对象,对青少年 偏差行为的实践成果和研究轨迹展开文献梳理,把握当下的研究视角,归纳现有 的研究特点,明确本文的研究方向;接着通过实地访谈的方式预估研究对象的主 要需求,并通过资料整合、数据分析,对研究对象的不同需求进行分类,将W 青 少年空间的偏差行为分为四类:习惯不良、学习适应不良、违纪行为以及攻击性 行为;再选取小组工作做为本次社会工作实务的服务方法,通过开展五次小组活 动,探索分析青少年行为偏差的实务介入,然后对整个介入过程和效果进行分析、 研究和总结;最后,对小组社会工作的技巧及评估方法等应用进行探讨和反思, 根据研究结果,对小组工作介入的不足进行总结与反思,并提出对研究方法、介 入过程以及相关评估的一些建议和完善策略,为社会工作介入效果的提升、青少 年社会工作相关实务操作流程的完善以及青少年社会工作本土化的发展,提供一 些有益的经验资料和实证依据。 通过上述研究得出,社会工作可以对青少年的健康发展做出以下建议:运 用小组工作这一专业的社会工作服务方式帮助矫治青少年偏差行为;引导家庭 和朋辈支持,帮助矫治青少年的偏差行为;争取社会资源的支持,帮助矫治青 少年偏差行为;吸引国家政策支持,帮助矫治青少年偏差行为。 关键词:青少年;行为偏差;小组工作 1 小组工作介入青少年行为偏差问题的实务研究 Abstract With the diversity of ideology and culture and the popularity of big data on the Internet, the freedom of adolescents to choose their own behavior is constantly increasing, which makes the binding force of mainstream values on them gradually decline, and the problem of adolescents'behavioral deviation is highlighted. At present, the correction of deviant behavior of adolescents by the relevant functional departments in our country has two main aspects: one is to return to the ordinary campus, supplemented by psychological counseling; the other is to intervene in the combination of non-professional administrative ideological education and judicial turn. For the study of adolescent behavioral devi

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    • 内容提供方:136****6583
    • 审核时间:2020-08-13
    • 审核编号:7035022010002160

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