新版PEP四年级下册第二单元教案.docx

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油车港镇中心小学教学设计表 教学时间:3月14日 Unit2 What time is it?A Let 'talk & Let 's play计划 Unit2 What time is it? A Let 'talk & Let 's play 计划 学时 1 第1课时 1、能听懂、会说"What time is it ? Tt " s ... o ' "(Hocks time for并能在?情景中进 行运用。 2、 能理解并运用“Time to go home, kids “Let's go!两亍短语的句子。 3、 教育学生要严格遵守学校规章制度,按时作息。 教 学 让学生熟练掌握问句"Whatime is it?和相应的回答以及句型 “It tinae for…”的用 重点法。 教学 难 成 对话中一些习惯表达法的理解,如: School is over. 听录音预习新课前置 性学 习作 业设 计 听录音预习新课 教具 准备时钟教具教学光盘 、Warming up 1、Oral practice 2、Enjoy the song “ One Two Three Four Fiv& 3、教师和学生一起做 听句子、拔时针”的游戏。教师说:It ' 教学过程 教 学 过 程 二、Presentation 1、 教师在做 拨时针”的游戏时对学生发出指令:School is over如果学生不理 解可联系“Class is ove来帮助学生理解。待学生将时针拨到5点或其它实际放学时 问后,教师问:School is over. What do you do?学生回答 Go home.教师说:But Wu Yifan and John don ' t go home. What are they doingWatch TV.由此导入新课。 2、 看与听 学生看Let' s talk分的课件或录像,教师可以就对话内容提一些问题。 在提问 与回答的过程中,借助画面帮助学生理解难点,可要求学生用句型 "It ' s time for 造句。 3、 模仿跟说,注意语音语调。 4、 分角色朗读写表演。 建议教师扮演John的角色与部分学习程度较好的学生进行小范性表演,以降 低学生表演的难度。学生可自由挑选表演伙伴。 三、 Practice 1、 Let' s pl a婢练句型 “What time is it ?t ' s …” 2、 做本单兀A Let s talk分的作业本上的配套练习。 四、 Homework 1、 听Let' s tak分的录音,读给同伴、朋友或家长听。 2、 四人小组F动手做一个英语课程表并用所学语言进行表述。 板书 Unit 2 What time is it? What time is it ? 设计 It ' s time for ??- 教学 反思 作业 分析 及 措施 油车港镇中心小学教学设计表 教学时间:3月15日 课题 Unit 2 What time is it? A Let ' s learn &et's do 计划 学时 1 第2课时 教学 目标 1、 能够听、说、认读本课时的主要单词和词组。 2、 能认读句型: What time is it ?并做出相应的回答:It ' s It" s time for ??- 3、 能够听懂指示语,并按要求做出相应的动作。 教学 重点 本课时的主要单词和词组 :music class, P.E. class, English class, lunch, dinner, breakfast. 教学 难点 对新句型"What time is it? It ' s nine o ' clock. It 的?isiiftefo}。…” 前置 性学 习作 业设 计 学生自制时钟 教具 准备 1、 教学光盘 2、 一个教具钟。 教 学 过 程 一、Warming up 1、 教师播放第一单兀 Story time的^市或者一组学生表演 Story time中的 故事。 2、 教师在或学生表演之后想学生提1可: Where is Zoom #生回答:He is in the cantee瞰帅乂问:Why ?学生答:He is hungry教帅冉问: Why is he hungry? What time is it?引导学生答出:It ' s time for lun(?T来,教师可鼓励学生说出哪 些东^可以告^我们时间,如: the sun, the moon, the tree等等,学生如果不能用 英文说,也可用中文说。 、Presentation 1、 Let ' s learn 教师先在黑板上把一天的课程安排写下来。接着出现一口钟(课前准备)

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