2019.08.21 真题实战-言语3 倪涵 （笔记）（2020省考笔试大班-江苏1期）.pdf

公考精品笔记讲义 真题实战-言语 3 主讲教师 ：倪涵 授课时间 ：2019.08.21 粉笔公考 官方微信· 精心整理 仅供参考 公考精品笔记讲义 真题实战-言语3 （笔记） 【说在课前】 1.本节课讲解2018年江苏省考A卷，有难度，很多题目的正确率在20%-30% 左右，说明同学们在考场上不知道在哪里找题目的突破口。 2.答案不重要，重点是要把握解题的方式和方法。 16.我国 《民法总则》颁行以后，就将展开民法典分编的立法。期待在分编 立法过程中，进一步强化对个人人格尊严的保护，进一步彰显人文关怀的时代精 神。因为我们当前处在互联网和大数据时代，高科技发明面临着被误用或滥用的 风险，会对个人隐私权等人格权带来现实威胁。例如，随着互联网的发展，各种 “人肉搜索”泛滥，通过各种技术手段非法盗取他人的信息、邮件等行为屡见不 鲜。诸如此类的行为严重侵害了个人人格权，甚至危及财产及人身安全，需要在 立法层面作出有效应对。 文中提出的 “有效应对”，主要是指： A.加快人格权立法，提升人格权保护水平 B.通过分编立法，彰显人文关怀的时代精神 C.强化对 “人肉搜索”等不法行为的打击 D.注重互联网和大数据时代的法治研究 【解析】16.有的同学没看清楚提问方式，以为是中心理解题，将文段理解 为 “总-分”结构，从而误选B、D项，本题是词句理解题，需要去文段找 “有效 应对”是什么，要先定位原文哪里出现 “有效应对”，再结合上下文理解 “有效 应对”指的是什么。 定位原文，文段尾句出现 “有效应对”，单纯从字面理解，“应对”为对策表 述，说明解决了一件事，是一个对策，要知道应对的是什么，就要去前文找问题 的症结点，“有效应对”是针对问题提出的对策。 文段 “我国 《民法总则》……时代精神”论述现在要分编立法，重点保护人 格、人文关怀方面的立法。“因为”解释原因，“因为……威胁”说明问题是现在 人格权受到威胁，“例如”举例子，“人肉搜索”“非法手段窃取他人信息”等例 1 精心整理 仅供参考 公考精品笔记讲义 子说明人格权确实受到威胁，“需要”提出对策，要进行有效应对。 “有效应对”提对策，对策要针对问题提，文段前文论述问题是人格权受到 一系列危害，在立法层面也应围绕人格权进行有效应对，把握问题当中的核心话 题 “人格权”，对应A项。 B项：有的同学将文段理解为 “总-分”结构，后文 “有效应对”意为要立 法，前文论述要分编立法，故误选B项，注意选项中分编立法是对的，文段的确 提及了要立法，但问题在于选项范围扩大，未提及在哪个方面进行立法，如环保、 人格权、保护儿童、消费者权益等方面，文段论述人格权立法出现问题，故要针 对人格权展开立法，排除。 C项：“人肉搜索”对应文段例子内容，通过举例强调人格权受到威胁，故 文段重点不在于 “人肉搜索”，而在于 “人格权”，例子非重点，排除。 D项：选项 “法治研究”范围扩大，文段论述针对人格权方面立法，且 “研 究”强调理论层面问题，文段论述要在立法层面作出有效应对，强调实践而不是 理论研究，排除。【选A】 【注意】本题为词句理解题，填对策，需要去文段找问题是什么，文段重点 论述人格权出现问题，有效应对的也是人格权方面。 17.传统手工艺从来都不是完全浪漫化的存在，不是建立在空中楼阁上，而 是存活在一个由生产、传播到消费的经济链条上，并由此形成了一个手工艺职业 群体和一套行业体系。脱离了消费市场的手工艺无疑很难生存下去。所以，在当 代社会，对手工艺的关注和推广依然要注意挖掘其生存的土壤，探讨其拓展的途 径，不能沉浸于对民间文化过分理想化的想象和迷恋之中。 这段文字重在说明： A.传统手工艺