浅谈如何搞好六年级毕业班教学工作.pdf

精品文档 浅谈如何搞好六年级毕业班的教学工作 张化小学六年级 陈芳 班级是学校教育、 教学工作最基层的组织单位， 六年级不但是知 识的巩固、能力的提高阶段，还是与初中知识自然接攘的关键时期。 因此，对六年级的教学工作必须做到有计划、 有步骤、有效果地进行， 我认为对于六年级的教学工作应该从以下几个方面入手： 一、弄清教学方向制定正确目标 把握教学目标，深入钻研教材，掌握教材的重难点，只有这样我 们才会使教学工作有方向、 有目标， 才能使我们有一个清晰的教学思 路，也才能为突破教学重难点寻求出好的方法。 二、认真踏实地完成教学常规工作 1 、认真备课：备课时目标要明确，不但要备教材，还要备学生， 根据学生实际情况做到“因材施教”有针对性。 2 、认真上课：课堂教学中要体现自主、探究、合作，可尝试多 种教学模式，精心设计每一堂课，总结出规律性的东西。 3 、认真批改作业：按照要求，结合学生实际，精心设计作业， 对作业的批改要及时，督促学生及时订正错误。 4 、认真辅导学生：辅导学生分层次进行，根据学生成绩，因人 而异地进行辅导，重视基础知识和基本技能的掌握。 5 、认真搞好检测：检测要认真组织，严格要求，从出题、测试 到阅卷等都要严肃认真对待，及时查漏补缺。 随意编辑 精品文档 三、夯实基础知识，抓实基本技能 “教育质量是学校教育的出发点与归宿” 。只有夯实基础，学生 的成绩才能得到计分体现。 教师要让学生明确学习的目的， 端正学习 态度。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练，不断 提高学生的基础知识和基本技能。 四、做好学习方法的指导 教师应该注重学生学习方法的指导， 搞好了学习方法的指导， 对 提高学生学习成绩是由很多好处的。具体教学方法：首先，应该强调 上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习，只有及时 复习才能够更好的掌握所学的知识。 我们还要指导学生学会思考， 每 天晚上睡前回顾当天所学，也是一种很好的学习方法。 五、注重培养学生的特长 教师应该加强培优辅差工作， 注重培养学生的特长， 促进全体学 生得以发展。对班内学生进行分层次有计划地辅导，对于较聪明，但 平时懒动脑筋不爱学习的学生要采取集体辅导，给他们分配固定任 务，不让他们偷懒，让他们发挥应有水平；而对于学习很努力但成绩 不好的同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之 过急，要多鼓励；对于纪律松散，学习不认真基础又不好的同，因为 这部分同学需要一个安静的环境， 所以要进行课余时间个别辅导。 课 堂中创设机会， 给予鼓励，树立后进生的信心， 培养学生的学习兴趣。 六、抓好六年级学生的复习工作 复习就是“查漏补缺，巩固知识，归纳整理，系统提高，迁移运 随意编辑 精品文档 用，促进发展”。因此我们的复习要针对六年级学生的学习目标，合 理计划，系统安排，努力提高复习的效率，力求每一个学生在毕业考 试中都达到目标水平。我认为应尽力做到以下几点： 1 、抓好思想，安定情绪进入复习阶段 到六年级进入全面复习时， 课程已经全部教完， 许多学生的情绪 也会随之波动起来， 有的同学会觉得以经学过的知识复习起来枯燥无 味，所以上课不专心听讲，练习时也不够认真，造成学习成绩徘徊不 前，甚至下滑；另外，基础较差的学生会丧失学习的信心，