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以人为本自主发展 ——九龙第二小学德育工作中自主管理探究 家庭是社会的“细胞”，在学校里，一个班级无疑就是一个“器官”，班级组织与管理的成败直接制约和影响学校这个大系统的运作和发展。我校明确提出“以人为本，自主发展”的理念，引导学生自我管理,自我教育，自我评价。在一年多的实践中探索出了可行的“班级创五星”的管理办法，收到了显著效果。我们的做法是：??? 一、树立人性化的管理理念――注重情感教育 教育专家魏书生认为，班主任的准确定位应该是公仆，是船工，是为学生服务的。从这个意义上思考，班主任才不至于做凌驾与学生至上的蠢事，才不至于脱离学生实际，充当学生“警察”、“保姆”。班主任应该俯下