部编版三年级上册语文第十七课《 古诗三首》习题课件 (1).pptxVIP

部编版三年级上册语文第十七课《 古诗三首》习题课件 (1).pptx

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17 古诗三首;1.补充音节。 y ì     y í      t íng? 亦      宜      庭 2.看拼音,写词语。 zhōng duàn chǔ guó zhì yú ( 中 断 )  ( 楚 国 )    ( 至 于 ) gū dú fān chuán pán zi ( 孤 独 )  ( 帆 船 )    ( 盘 子 );3.用“  ”画出句中彩色字的正确读音。? (1)爸爸正在抹(mā mǒ mò)墙,淘气的小弟弟将白灰涂抹(mā mǒ mò)得到处都是,妈妈只好拿起抹(mā mǒ mò)布给他打扫“战场”。 (2)竞争对手就像磨(mó mò)刀石一样,使我们变得更优秀。 “有钱能使鬼推磨(mó mò)”的竞争手段已经不好使了。;4.比一比,再组词。;5.词语综合练习。 观察“淡妆浓抹”这个词语,我发现这里面 淡 和  浓 是一组反义词。我还能仿写两个这样的词语:  左顾右盼 、 古往今来 。?;6.句子七彩虹。 (1)当我站在洞庭湖边,远远望去,洞庭湖的山山水水一片翠绿,好似白银盘里托着青青的田螺。这番景象不由得使我想起刘禹锡的名句 “ 遥望洞庭山水翠 , 白银盘里一青螺 ”。? (2)上面所填的两句诗运用了 比喻 的修辞手法,把 洞庭湖 比作 白银盘 ,把 君山 比作 青螺 ,突出表现了洞庭湖景色的秀丽。? (3)“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”这两句诗的朗读节奏停顿正确的是( A ) A.湖光/秋月/两相和,潭面/无风/镜未磨。 B.湖光/秋月/两相和,潭面无风/镜未磨。;7.根据古诗内容判断对错。(对的打“√”,错的打“×”) (1)“楚江”指的是长江。( √ ) (2)《望洞庭》的作者是宋代诗人刘禹锡。( × ) (3)《望天门山》和《饮湖上初晴后雨》的作者是同一个朝代的诗人。( × ) (4)“相对”的意思是“一起出来”。( × );(一)课内阅读 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇 。? 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜 。? 1.将诗句补充完整。 2.这首诗的作者是 宋 代诗人 苏轼 ,写的是西湖 晴天 和 雨天 的迷人景色。?;3.诗中哪两个词写出西湖无论在什么天气都是美丽动人的?( A ) A.晴方好 雨亦奇    B.淡妆 浓抹    C.潋滟 空蒙 4.这首诗中把西湖比作一位美女 西施 ,更突出了  西湖的美丽 ,所以,西湖又被称作 西子湖 。? 5.诗中“ 欲把西湖比西子 , 淡妆浓抹总相宜 ”两句流传千古,现在人们赞美西湖时仍喜欢引用。?;3.诗中哪两个词写出西湖无论在什么天气都是美丽动人的?( A ) A.晴方好 雨亦奇    B.淡妆 浓抹    C.潋滟 空蒙 4.这首诗中把西湖比作一位美女 西施 ,更突出了  西湖的美丽 ,所以,西湖又被称作 西子湖 。? 5.诗中“ 欲把西湖比西子 , 淡妆浓抹总相宜 ”两句流传千古,现在人们赞美西湖时仍喜欢引用。?;(二)课外阅读 洞庭湖远眺 ? 终于来到了烟波浩渺的洞庭湖畔,瞧着这茫无边际的水波,暗绿色的滚滚浪涛,轻轻拍击着绵延到天空尽头的朵朵白云。这溅起的丝丝浪花,也叩打着高耸的堤岸,像是郑重地提醒着我,人们应该怎样走向宽广和辽阔,怎样通往远方的世界。从蔚蓝色的天空顶端,千万道金碧辉煌的太阳光纷纷地抛掷下来,像燃烧的炭火,反射出一圈圈耀眼的线索来,像要把整个天空都镶成一片鲜艳透明的玻璃墙壁。;瞧着这一阵阵飞溅的浪花,被金碧辉煌的阳光闪烁出星星点点耀眼的火花,我禁不住念起《岳阳楼记》里“朝晖夕阴,气象万千”的名句来。 1.从文中摘抄三个你喜欢的四字词语。 烟波浩渺    金碧辉煌    气象万千 ? 2.你认为“瞧着这一阵阵飞溅的浪花,被金碧辉煌的阳光闪烁出星星点点耀眼的火花”这句话是比喻句吗?说说你的理由。 是。把浪花比作火花。 ? 3.阳光下的洞庭湖景象奇特,用文中 朝晖夕阴 和  气象万千 两个四字词语可以概括。?;4.在文中用“  ”画出描写洞庭湖水的句子,从画的这句话中可以体会出洞庭湖面积 大 ,气势恢宏。 终于来到了烟波浩渺的洞庭湖畔,瞧着这茫无边际的水波,暗绿色的滚滚浪涛,轻轻拍击着绵延到天空尽头的朵朵白云。 5.《岳阳楼记》是宋代著名文学家范仲淹的代表作。想一想,下面哪句名言也是范仲淹的?( C ) A.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 B.有志者事竟成。 C.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

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