幼儿园大班社会感恩的心教案反思.docVIP

关于大班社会心教案例的思考 大班社会心教案例的反映主要包括活动设计的背景,活动的目标,教学的重点,活动的难点,活动的准备,过程.活动,活动的反映等.通过各种活动,孩子们可以了解父母的爱,感受父母的感受.体验他们的爱的无私和伟大.在感受被爱的基础上,学会理解,关心,尊重父母,激励孩子感恩他人,感恩社会情感.适合幼儿园教师参加大型社交活动课程.来看看感恩.心脏计划.事件设计背景 在今天的社会中,由于父母过于喜欢孩子,许多孩子只是要求它而不知道如何回归.对家庭的贡献被认为是合理的,不知道如何感恩.我经常看到班上的孩子们对父母大喊大叫.长老有一些不服从甚至打他们的东西.《纲要》要求：'孩子应该爱父母,爱老师,热爱家乡,热爱社会,热爱祖国'.我觉得家庭是所有情感的基石.孩子们只有在爱祖国的时候才会爱祖国,他们才会形成一种简单而健全的个性.为了激发孩子们的爱,知道如何感恩,我创造了这项活动. 活动目标 通过各种活动,让孩子了解父母的爱,感受父母的感情,体验他们的爱的无私和伟大. 在感受被爱的基础上,学会理解,关心,尊重父母,激励孩子感恩他人,感激社会的感情. 培养儿童的观察能力,语言表达能力,创造力,丰富他们的活动想象力. 在活动中展示孩子可爱的一面. 5,愿意与父母互动,喜欢表达自己的想法. 教学重点,难点 教学重点：感受父母的爱 活动困难：懂得如何尊重父母活动准备 1.经验准备：向父母学习他们在成长过程中所做的辛勤工作.与父母一起收集有关公益活动的信息（如四川地震社会捐款,救人等）. 2,素材准备：动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》,关于孩子的课件,公益广告《给妈妈洗脚》,歌曲《感恩的心》的父母关怀.有关四川地震的屏幕 （捐赠,救援场景等）.投影机. 活动程序： 首先,动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》导入. 老师：孩子们,今天老师给你带来了一首非常精彩的动画歌曲.请仔细观察,仔细聆听,然后回答老师的问题.（播放动画歌曲） 题： 谁在动画？你在这首歌中唱了什么？你是怎么看这首歌的？为什么？ 老师总结：小乌鸦是乌鸦的母亲,他努力工作以提高大个子.现在母亲已经老了,小乌鸦正在回报她母亲的养育恩典.那么我们的父亲和母亲如何抚养我们呢？ 其次,看看课件.了解爸爸妈妈如何抚养和养育自己. 图1：家庭喂养婴儿. 图2：家人给宝宝洗澡. 图3：家庭为婴儿穿衣服. 图4：爸爸带宝宝去动物园玩. 图五：妈妈教宝宝学走路. 图6：一个家庭去郊游. 图7：妈妈带孩子学习轮滑. 题： 朋友,我们刚看到爸爸和妈妈为宝宝发生了什么事？你父亲和母亲为你做了什么？ 他们为你付出了那么多辛苦的工作,孩子们心中的感受是什么？老师总结：事实上,妈妈和爸爸为孩子的健康付出了很多. 更辛苦,特别是当你生病时,他们如何照顾你？第三,了解生病时父亲和母亲的习惯和情绪. 教师要求个别孩子讲述. 请父母告诉.（请告诉现场的家长） 今天,老师特地邀请了一个孩子的母亲来到这里,现在我们鼓掌母亲来到前面坐下. （父母告诉我附件）. 老师：孩子们,让我们再次感谢母亲带来如此感人的故事和掌声！题： 当孩子生病时,他的父亲和母亲感觉如何？ 当针头绑在孩子的脸上时,孩子大声哭泣.爸爸妈妈怎么样？ 为什么父亲和母亲也会流泪？ 听完这个故事后,你内心的感受是什么？ 老师：既然我们都知道爸爸妈妈非常爱我们,我们该如何对待他们呢？（孩子们可以自由地说出来） 四：了解如何尊重他人并尊重他们的长辈. 孩子们彼此分开. 孩子们站成一排,全部转向右边,孩子们背对着孩子们在前面,然后转向相反的方向,背后的孩子背对着孩子. 题： 一个.当别人帮你回来时你有什么感受？湾当你帮助别人背诵时你感觉如何？ 老师：既然互助是如此的幸福,我们将来应该关心,尊重和帮助他人. 当别人开心时,我们会很开心. 2.教育幼儿尊重他们的长辈. 观看公共服务《给妈妈洗脚》 问题：屏幕上的孩子和他的母亲在做什么？ 教师摘要：尊重老人是我国的传统美德.我希望孩子们能够成为老人的好孩子. 老师：事实上,除了妈妈和爸爸,还有很多人非常关心和爱护我们. 你知道他们是谁吗？ 5.感受到来自社会的爱和爱,激励孩子感恩他人,感恩社会. 教师激励孩子： ）谁对我们所处的干净整洁的环境负责？ ）,谁可以每天吃营养食品,谁是功劳？ （3）几天前,中国四川省发生了重大自然灾害.你知道这是什么吗？孩子告诉. （4）,看课件（灾区救援屏幕等）题： 1.灾难发生后灾区发生了什么？你的心情是什么？在这件事情上触动你的地方是什么？你想为灾区人民做些什么？ 你知道人们在电视或幼儿园为灾区做了什么吗？ 灾区人民对那些帮助他们的人说什么？你想对灾区人民说些什 么？ 让孩子们向所有关心我们的人说一句话. 老师总结：我们要感谢我们的父母抚养我们;感谢亲人的关心;感谢所有帮助过我们的人;感谢祖国给我们这么