4636《爸爸的花儿落了》1.pptVIP

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最平凡的人,最平凡的事,但读者却能从这些人们 司空见惯的人和事中,感受到人性的美和人情的美。 爸爸逼“我”上学? ????严于律己勤奋努力 爸爸让“我”单独去汇款 勇闯难关勇敢自立 爸爸在病床上对“我”的嘱咐 毕业典礼后?:镇定、懂事,真正长大了 (1) 瞪:写出了爸爸的严厉; 拖 、抄 、抡:写出了爸爸的生气,对我的严厉,打我的狠劲,突出了他对我的严格要求。 (2)爸爸逼我上学,并给我送夹袄。 (3)此题为开放性题目,能说出自己的感受即可。 参考:“我坐在放下雨篷的洋车里,……而且还发着热”这句好,因为这一句的一些细节描写,把我被鞭打后的状态写得淋漓尽致,从中体现了爸爸的严厉,凶狠,也照应了后文爸爸为我送夹袄和钱这几句话,体现爸爸对我既严厉又慈爱的特点. 文章多次使用伏笔,暗示爸爸已经病得很重,可能将不久于人世。 开头“我”回忆去医院看望爸爸时,爸爸曾说:“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?” 当毕业典礼的钟声响起时,我突然又想到妈妈爸爸,疑惑“今早妈妈的眼睛为什么红肿着”。 毕业典礼结束后,“催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的”,急急忙忙赶回家去。 “我”进家门看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子散散落落的很不像样。” * 爸爸的花儿落了 林海音 送 别 《城南旧事》插曲 李叔同词 J.P.奥德韦曲 长亭外,古道边,芳草碧连天 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山 天之涯,地之角,知交半零落 一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒 长亭外,古道边,芳草碧连天 问君此去几时还,来时莫徘徊 天之涯,海之角,知交半零落 人生难得是欢聚,唯有别离多 林海音,原名林含英,小名英子,原籍台湾,父母曾东渡日本经商。生于日本大阪,不久即返台,、在北京长大,1948年回到台湾。曾任记者、编辑、后从事文艺创作。 小说《城南旧事》是她的代表作之一,曾被拍成电影,广受好评。 《城南旧事》剧照 英子和爸爸 曾在47个国家放映 获过多项国际大奖 检 查 预 习 鸡毛掸子 咻咻 玉簪花 骊歌 花圃 dǎn xiū xiū zān lí pǔ 挪窝儿 nuó 哭号 háo 抽屉 tì 质朴、淡雅、含蓄而深邃的语言拨动着读者的心弦。除了感动,而只有感动。 父亲的影响与“我”的成长 爸爸?? “我” 逼“我”上学? 严于律己勤奋努力 让“我”单独去汇款 ?无论……就闯过去了 ??勇闯难关勇敢自立 在医院,爸爸的叮嘱 你更要管好……你是大人了。?? ?? 毕业典礼后?:镇定、懂事,真正长大了 你认为爸爸是个怎样人? 爸爸表面严厉,实际上却充满爱心。 爸爸善于教子,总是逼“我”去闯练。 爸爸注重感情,听到弟弟被日本人害死的消息,便急得吐血。 爸爸特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。 衣襟上的夹竹桃 医院探望 眼前 回忆 探病时的话 六年前赖床受罚 礼堂钟声响了,爸爸不能来,不能料理花儿 爸爸爱花的情景 韩主任讲话,我们唱骊歌 爸爸要她闯练,叫她到银行汇款给日本的陈叔叔 毕业典礼回来,看见零落的花儿 意识到 自己已经长大 合理安排结构 言之有序 插叙: 就是叙述过程中,暂时中断原来的叙述线索,插入一些与主题有关的内容,然后继续按原来的顺序叙述,这就是“插叙”。 插叙的作用: 便于连缀起过去事情的片段 对有关的任何事做必要的补充、解释 便于进入意境,形成由近及远的回忆 插叙因注意的问题: 进出要有明确的语言标志。即要让读者知道,插叙的起止点在哪 插叙的部分不要喧宾夺主 题目含义—— 一语“双关” 实指—— 爸爸种的夹竹桃的败落 象征—— 天性爱花的爸爸的辞世 含而不露、哀而不伤 贯穿全文的线索“花”以外,还有什么呢? 爸爸没有参加“我”的毕业典礼,“我”想起昨天在医院看望爸爸的情景。 “我”想起爸爸逼“我”上学的事。 “我”想起院里的花今年都没有上肥,而爸爸平时最喜爱花。 毕业典礼上“我”认识到自己已经长大了,想起过去爸爸让单独去汇钱的事。 爸爸的花儿落了,“我”也长大了。 一、(1-12) 二、(13-31) 三、(32-34) 四、(35-53) 五、(54-68) 毕业典礼前 毕业典礼中 毕业典礼后 重点表达了爸爸对女儿的深情和盼望女儿长大、懂事的情感。 文章表达了爸爸对女儿怎样的感情? 对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响? 爸爸对“我”要求很严格,希望“我”从小就能养成好的习惯,但是他表面的严厉中又有无限的关爱,关心自己的冷暖和苦乐。 爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰,要处处严格要求自己,为“我”以后的成长上了很好的一课。 简单归纳一下“我”成长的历程: “我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病, 在爸爸的鼓励下有了挑战困难的

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