全面学生良好行为习惯养成精彩活动记录簿表格.doc

丘县基础教育研究课题《学生良好行为习惯养成教育研究》 活动记录表1 课题名称、立项编号 学生良好行为习惯养成教育研究、SQXKT172502　 活动主题 课题组组成后第一次会议　 活动时间 2017.8.14 地点 多功能室 活动形式 会议 参与人员签名 文、欢欢、鹏、林海伟、胡源、涂坤霞　 人数 6 主持人 文 记录人 文　 活动容 确认课题及研究注意事项　 活动目标 明确研究方向　 过程记录 1.文就本组所选课题向组员做了说明。 2.大家讨论课题中需要注意的相关事项。 3.明确组员各自的任务及分工，明确此后一年课题研究的方向。 活动效果 全体课题组成员信心满满，全身心投入到课题开题的前期准备工作中　 研讨反思 众人拾柴火焰高，集思广益才能成就事业。　　 附件 　 　 丘县基础教育研究课题《学生良好行为习惯养成教育研究》 活动记录表2 课题名称、立项编号 学生良好行为习惯养成教育研究、SQXKT172502　 活动主题 着装礼仪　 活动时间 2017.9.8 地点 七年级教室　 活动形式 讲课 参与人员签名 文、欢欢、鹏、林海伟、胡源、涂坤霞　 人数 42 主持人 　欢欢 记录人 欢欢 活动容 　学生发型、装束、衣着等应符合学生标准 活动目标 让学生形成自我认识并能严格要求自己 过程记录 发型应简便、整洁、自然、长短适中，能反映出青少年学生朝气蓬 勃的精神面貌 不佩戴饰物：不涂指甲、不纹眉、不化妆、不佩戴耳环项链等物件 不纹身、不携带随身听、手机等通讯、电玩进校园 3.服装应干净朴素，尽量穿校服 活动效果 学生积极参与并能要求自己做到并相互监督　 研讨反思 学生着装既能反映一个学生的精神面貌，也反映了一个学校的精神面貌，我们要求学生的同时，我们老师自己应做好榜样，师生协力才能创建美好校园　 附件 　 　 丘县基础教育研究课题《学生良好行为习惯养成教育研究》 活动记录表3 课题名称、立项编号 学生良好行为习惯养成教育研究、SQXKT172502　 活动主题 如何培养学生良好的行为举止　 活动时间 2017.9.18 地点 集体办公室　 活动形式 小组讨论 参与人员签名 文、欢欢、鹏、林海伟、胡源、涂坤霞　 人数 6 主持人 林海伟　 记录人 鹏 活动容 通过活动让学生知道在中华民族礼仪要求中，“站有站相，坐有坐相”是对一个人行为举止最基本的要求　 活动目标 　“站有站相，坐有坐相” 过程记录 提出疑问：在培养学生的行为举止中应注意哪些问题？ 小组讨论 主持人做总结 定稿 活动效果 组员讨论积极，提出了很多具有实用性方案，使之具有很强的实用性　 研讨反思 农村的孩子由于受各种因素的影响，很多孩子的行为举止不是很文明，让孩子们改掉这些坏的习惯并非一朝一夕，需要我们好好的引导，让孩子们健康快乐的成长　 附件 　 　 丘县基础教育研究课题《学生良好行为习惯养成教育研究》 活动记录表4 课题名称、立项编号 学生良好行为习惯养成教育研究、SQXKT172502　 活动主题 撰写开题报告，准备开题的前期工作 活动时间 2017.10.12 地点 多功能室　 活动形式 开会 参与人员签名 文、欢欢、鹏、林海伟、胡源、涂坤霞　 人数 6 主持人 　文 记录人 林海伟　 活动容 撰写开题报告，对开题的前期工作进行安排　 活动目标 完成　 过程记录 文东就以上两项工作分工如下： = 1 \* GB3 ①林海伟（执笔人）与欢欢（辅助）撰写开题报告书。 = 2 \* GB3 ②文、涂坤霞负责条幅及会场布置事宜。 　　 活动效果 完成了本次活动的预定目标，明确了各自的分工　 研讨反思 具体工作指定到人，既是对组员的锻炼，也是分工合作的具体体现　 附件 　 　 丘县基础教育研究课题《学生良好行为习惯养成教育研究》 活动记录表5 课题名称、立项编号 学生良好行为习惯养成教育研究、SQXKT172502　 活动主题 召开开题报告会　 活动时间 2017.10.26 地点 多功能室　 活动形式 开会 参与人员签名 文、欢欢、鹏、林海伟、胡源、涂坤霞　 人数 6 主持人 文　 记录人 鹏 活动容 课题开题 活动目标 完成会议　 过程记录 1.评议专家鲁海洋宣读立项通知书。 2.文做开题报告。 3.欢欢代表组员作表态发言。 4.评议专家组三人分别对开题报告进行评议，并提出建议。 5.文就专家组建议作表态发言，会对本课题进行修改。 活动效果 完成了预定各项议程，开题成功。专家的指导与建议对本课题组的研究工作具有指导意义。　 研讨反思 一年的研究工作似乎从今天才算开始步入正途，前期的各项准备