九年级数学下册知识点---弧长及扇形的面积.pdfVIP

九年级数学下册知识点 圆 弧长及扇形的面积 情境引入 问题1 你注意到了吗，在运动会的4 ×100米比赛中， 各选手的起跑线不再同一处，你知道这是为什么吗？ 因为要保证这些弯道的 “展直长度”是一样的. 问题2 怎样来计算弯道的 “展直长度”？ 一 弧长的计算 合作探究 (1)半径为R 的圆,周长是多少？C 2πR 2R R (2) 1°的圆心角所对弧长是多少？ 360 180 （3）n °圆心角所对的弧长是 1°圆心角所对的弧长的多少倍？ n倍 n ° (4) n °的圆心角所对弧长l是 1°O nR 多少？ l 180 要点归纳 弧长公式 半径为R 的圆中，n °的圆心角所对的弧长l为 n nR l 2R 360 180 nr l (1)用弧长公式 进行计算时，要注意公式中 注意 180 n的意义．n表示1°圆心角的倍数，它是不带单位的. (2) 区分弧、弧的度数、弧长三概念．度数相等的弧，弧 长不一定相等，弧长相等的弧也不一定是等弧，而只有 在同圆或等圆中，才可能是等弧． 典例精析 例1 制造弯形管道时，要先按中心线计算 “展直长 度”，再下料，试计算图所示管道的展直长度l. (单位： mm ，精确到1mm) A B 7 解：由弧长公式， m 0 m 0 ( 0 R=9 m 0 0 0 m 可得AB 的长 7 100 ° mm ( C nR 100 900  O D 500  1570 (mm), 180 180 因此所要求的展直长度l