【人教新课标】三年级上册数学：《分数的初步认识》测试卷（解析版）.docVIP

2019年人教三上数学《分数的初步认识》 一．选择题（共10小题） 1．如果是真分数，是假分数，则m是（　　） A．7 B．6 2．下面哪个图形的涂色部分表示？（　　） A． B． C． 3．有两根同样长的钢管，第一根用去米，第二根用去，哪一根用去的多一些．（　　） A．第一根 B．第二根 C．一样多 D．无法确定 4．各图中的阴影部分，能用分数表示的有（　　）个． A．1 B．2 C．3 5．下面的每个图形都表示1，涂色部分表示几分之几？（　　） A． B． C． 6．下列分数中最大的是（　　） A． B． C． D． 7．一根2米长的绳子，第一次剪去，第二次剪去米，两次剪去的结果相比（　　） A．一样长 B．第一次长 C．第二次长 D．无法确定 8．甲数=××，乙数=÷÷，下面正确的是（　　） A．甲数＞乙数 B．甲数＜乙数 C．甲数=乙数 9．一根钢管，第一次用去了，第二次用去米，哪次用去的多？（　　） A．第一次用去的 B．第二次用去的 C．同样多 D．无法比较 10．下列分数中，比大的是（　　） A． B． C． D． 二．填空题（共5小题） 11．王阿姨把5千克糖平均分给8个小朋友，平均每人分得5千克的　 　，每人分得　 　千克． 12．把3千克的黄豆平均分成4份，每份是1千克的　 　，是3千克的　 　． 13．把5个苹果平均分给10个人，每人分得苹果总数的　 　，2人分到　 　个苹果． 14．与这两个数中，分数值比较大的是　 　，分数单位比较小的是　 　． 15．甲线段比以线段长厘米，那么乙线段就比甲线段短厘米．　 　． 三．判断题（共5小题） 16．把一个苹果分成3份，每份是它的．　 　．（判断对错） 17．梨比苹果多，那么苹果就比梨少．　 　．（判断对错） 18．每块饼干的都一样大．　 　（判断对错） 19． +的得数大于1．　 　（判断对错） 20．若a的等于b的（a、b均≠0），那么a＞b．　 　（判断对错） 四．解答题（共3小题） 21．图中涂色部分占整个长方形的． 22．把千克盐平均装成5小袋，每小袋盐重　 　千克，每小袋盐是总质量的． 23．看图写分数，比大小． 排一排：　 　＞　 　＞　 　＞　 　．  2018年人教三上数学《分数的初步认识》 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题） 1．如果是真分数，是假分数，则m是（　　） A．7 B．6 【分析】首先根据是真分数，可得m＜7，然后根据是假分数，可得m≥6，据此判断出m的取值范围，进而求出m的值是多少即可． 【解答】解：因为是真分数， 所以m＜7， 因为是假分数， 所以m≥6， 所以6≤m＜7， 所以m=6． 故选：B． 【点评】此题主要考查了真分数、假分数的特征和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：真分数的分子小于分母；假分数的分子大于或等于分母． 2．下面哪个图形的涂色部分表示？（　　） A． B． C． 【分析】表示把单位“1”平均分成4份，涂色部分占3份，所以本题答案B符合要求，据此解答即可． 【解答】解：表示把单位“1”平均分成4份，涂色部分占3份，所以本题答案B正确． 故选：B． 【点评】本题考查的是分数的意义． 3．有两根同样长的钢管，第一根用去米，第二根用去，哪一根用去的多一些．（　　） A．第一根 B．第二根 C．一样多 D．无法确定 【分析】由于不知道这两根钢管的具体长度，所以无法确定这哪一根用去的多一些： 如果这两根钢管都长1米，则第二根用去的就长1×=米，即两根用去的一样多； 如果这两根钢管都长小于1米，则第二根用去的就长小于米，即第一根用去的多； 反之，如果这两根钢管都长多于1米，则第二根用去的就长多于米，即第二根用去的多． 【解答】解：由于不知道这两根钢管的具体长度，所以无法确定这哪一根用去的多一些． 故选：D． 【点评】完成本题要注意题目中两个的不同，前一个表示具体长度，后一个表示占全长的分率． 4．各图中的阴影部分，能用分数表示的有（　　）个． A．1 B．2 C．3 【分析】本题根据分数的意义进行解答即可：将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份数称为分数．题目中将各个图形当做单位“1”平均分成若干份，根据其中影部分的份数求出占整个图形的几分之几即可． 【解答】解：（1）（4）（6）不能表示成， （2）（3）（5）能表示成． 故选：C． 【点评】本题用图形的形式考查了学生对于分数意义的理解． 5．下面的每个图形都表示1，涂色部分表示几分之几？（　　） A． B． C． 【分析】把第二个三角形看作单位“1”，平均分成3份，阴影部分占了其中的1份，可用来表示，与第一个三角形（全部阴影）合起来用1=来表示