课文,带上她的眼睛,,的分段及段意.doc

　　 　　【篇一】课文,带上她的眼睛,,的分段及段意《一起长大的玩具》 教案教学设计(鄂教版七年级上册) 　　七年级科目 语文 执笔 黄银龙 审阅 审核 学生姓名 　　课题 课型 课时数 上课时间 　　一起长大的玩具 新授　 第　　周星期 　　学习目标 1．引导学生重视基础的训练。2．培养学生良好的阅读习惯，学习圈点批注的方法。3．将阅读与自我评价相结合，使阅读成为学生思想、情感的一种需要。4．通过与作者的对话，展开丰富的想象，体会文章语言的深意，进而理解文章丰富的思想内涵。 　　重难点及处理方法 理解文章丰富的思想内涵。引导学生体会良好阅读方法对理解文章内容所起的作用。 　　学法指导 讲，讲讲自己喜爱的玩具并说出喜爱的原因。说，说说三高而洪亮。摇曳摇荡。 眼睑眼皮。倚靠身体靠在物体上。沉浸浸在水中，多比喻处于某种境界或思想活动中。遐想悠远的思索或想象。甲胄古时武士作战时穿戴的战袍和头盔。眼花缭乱眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。嘈杂杂乱；喧闹。怠慢冷淡，客套话，表示招待不周。敬畏又敬重又畏惧。 　　3、这1、泥泥狗让“我”沉浸于古老的神话里，带给“我”如梦如幻的感觉。2、抽陀螺有刺激性和攻击性，还能让我们在抽汉奸的游戏中解解气。3、对兔儿爷的喜爱，除了源于对生活中真实小白兔的喜爱之外，还由于兔儿爷多了几分童话色彩，有着奇特的外貌和衣着打扮。 　　2、写“抽陀螺”，作者大致写了四方面的内容，请加以概括。 　　⑴陀螺的制作⑵抽陀螺的方法⑶抽陀螺的进攻性⑷“抽汉奸” 　　3、关于抽陀螺的方法，作者用了一系列的动词，请写出这些动词，并说说这些动词的好处。 　　动词 　　作用交代了抽陀螺的方法，准确，直观。 　　4、“一说起‘抽汉奸’，我们的鞭子抽得更响、更有力”这句话表现孩子们什么样的感情。 　　憎恶投敌卖国者 　　5、“抽陀螺”末尾写大人们也和我们一起抽它几鞭子，这如何理解？ 　　说明抽陀螺极有乐趣，连大人们也被吸引过来了。 　　（三）交流展示 释疑导读（同伴解疑 陈述我见 反诘论辩 师长拨疑） 　　（四）紧扣目标 发展扩读（对应目标 方法迁移 扩读增量 发展我能） 　　第三天，土豆变成了小狗 　　一个多月来，我那4岁的儿子谢恩一直在向我们要一只小狗，但是他的爸爸坚持说“不能养狗！狗会在花园里用爪子刨地，会撵鸭子，会掐死兔予。不能养狗，坚决不行!”谢恩每天晚上都会向上帝祈祷要一只小狗，而每天早上，当他看到外面没有小狗的时候，他就十分失望。那天，我正在削土豆准备做晚餐，他就坐在我脚下的地板上，第1000次问我“爸爸为什么不让我有一只小狗?” 　　“因为它会惹出许多麻烦；别哭，也许有一天爸爸会改变主意的。”我安慰他。 　　“不，他不会改变主意的，我100万年也别想有一只小狗了!”谢恩嚎啕大哭。 　　我看着他那脏兮兮的、涕泪交流的小脸，心想“我们怎么能够拒绝他这唯一的希望呢?”于是，我说“我有一个办法可以使爸爸改变主意。” 　　“真的吗?”谢恩用手抹了抹眼泪，吸着鼻子问。 我递给他一只土豆。 　　“拿着这个，你要一直看着它，直到它变成一只小狗。”我低声说，“你要一直看着它，一刻也不要放松。你要一直把它带在身边，到第三天，你用一根绳子系住它，拉着它在院子里到处跑，然后看看会发生什么事情!” 　　谢恩用双手抓住那只土豆，“妈妈，你如何能使一个土豆变成一只小狗呢?”他把土豆在他的小手里翻过来倒过去地看。 　　“嘘!这是一个秘密!”我低声说道，然后就让他自己玩去了。“上帝，你知道一个女人必须得使她的家庭保持和平!”我祈祷道。谢恩虔诚地把他的土豆带在身边两天他睡觉的时候带着它，洗澡的时候带着他它，并且跟它说话。 　　到了第三天，我对我的丈夫说“我们确实应该为谢恩养一只宠物。” 　　“你为什么会认为他需要一只宠物?”我的丈夫斜倚着门框问。 　　“噢，他把一只土豆带在身边有好几天了。他把它叫做韦利，说它是他的宠物。他睡觉的时候把它放在枕边，刚才他用一根绳子系着它，现在，他正拖着它在院子里跑呢。”我说。 　　“一只土豆?”我的丈夫边问边透过窗户向外看去，他看到谢恩正带着他的土豆在院子里散步。 　　“如果土豆被磨成了土豆泥或者腐烂了，谢恩会伤心的。”我说着开始准备午餐，“而且，每一次我想削土豆做晚餐的时候，谢恩都会大哭，他说我正在杀死韦利的家人。” 　　“一只土豆?”我的丈夫问道，“我的儿子有一只宠物土豆?” 　　“噢，”我耸了耸肩说，“你不让他有一只小狗，他太失望了，可是他非常想要一只宠物……” 　　“他简直疯了!”我的丈夫说。他又盯着我们的儿子看了几分钟。 　　“我今晚就带一只小狗回来。”他叹着气，“小狗总比一只土豆好。” 　　那天晚上，谢恩的爸爸带回家一只摇头摆尾的胖嘟嘟的小狗和一只怀孕的白色