高中物理人教版必修一4.1牛顿第二定律说课稿(共24张PPT).ppt

第;说课内容：;教材分析;学情分析 ;能准确表述牛顿第二定律，理解公式各物理量的意义及相互联系，能运用定律进行实例分析及计算； ;;;教学过程设计;环节一：创设情景 引入新知; 演示1：在书本上撒一些碎纸片，先用嘴轻轻地吹，再用力使劲吹。让学生回答观察到的现象，引导学生导出定性结论：;定量关系： 1) m一定，a∝F 2) F一定， a∝1/m 即：牛顿第二定律——物体的加速度与物体的质量成反比，与物体受到的外力成正比。 令k=1，即得： a= F/m 或 F=ma 当物体受到多个力时，式中的F应为合力，故 F合=ma;环节二：分析讨论 理解新知; 讨论a和F合的关系，分析讨论下列 问题是否正确？;学生讨论，教师引导总结;有力就有加速度，那么，蚂蚁能移动一片叶子，却不能推动一张大桌子。这是否与牛顿第二定律相矛盾，为什么？;环节三：解决问题，运用新知;运用牛顿第二定律分析解决实际问题;环节四：总结提升，巩固新知;确定研究 对象 及过程;巩固练习;作业安排;;教师通过列举具有认知冲突的典型实例，让学生的 感性认识与理性判断相冲突，并从中做出判断从而 深化对牛顿第二定律的理解 。; THAT’S ALL, THANK YOU !!!