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0心理健康教育
感恩的心
五年级心理健康教育说课稿
学会威思
家好!今天我说课的内容是
《学会感恩》,这是五年级下册的
节心理健康教育课。下面我将从
投计背景、教学目标、学情、教学
方法、活动过程、教学反思六个
面进行说课。
1.说课背景
“乌鸦反哺,羔羊跪乳”,“知恩图报”一直是中华民族优良传统!“滴
水之恩,当涌泉相报”、“谁言寸草心,报得三春晖”……古以来,
类感恩的美德一直在延续。然而现在的小学生,大多数都是独生子女,在家
庭地位特殊,长辈的呵护、父母的溺爱,使他们形成了“以自我为中心
的心理状态,还有不少的学生令人遗憾地成了不知感恩,只知索取的
漠一代”。我们身边,这些现象比比皆是:在家里,吃饭时最好的菜他
人独享;电视遥控器他一人主宰;一点儿不如意就大吵大闹,或时不时给
父母脸色等等,不知感恩父母。为了把中华民族感恩的传统美德一直延续
下去;也为了唤回学生回报爱心的良知,重新构筑健全的人格,激发学生
爱的情感。所以,我设计了《学会感恩》这节课。
2说教学目标
(一)本节课的设计理念是以新课程标准为指导,改进教学方法,全面提升学
生的道德修养。我将活动目标定位为:
认知目标:引导学生学会感恩,能够体会父母对他们的关爱,唤醒孩子们麻木
的心灵,感受亲情的温暖,培养感恩意识。
能力训练目标:引导学生在自主反思,合作交流,体验感悟的学习中,认识到
做人要有一颗感恩的心。
情感教育目标:通过体验活动激发学生情感升华,学会感恩,以充满爱的心态
去对待周围的人和事
()教学重难点
重点:培养感恩意识,学会感恩。
难点:在生活中学会感恩。邻
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