溶液的形成课件6.ppt

药品：食盐、蔗糖、硫酸铜晶体、水 仪器： 玻璃棒、100ml烧杯4个、药匙 食盐 蔗糖 硫酸铜晶体 现象 结论 消失，得到无色透明液体 消失，得到无色透明液体 消失，得到蓝色透明液体 三种固体物质都能溶解在水中 探究活动一： １．溶液： 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。 2.溶剂： 能溶解其他物质的物质 3.溶质： 被溶解的物质 无土栽培的植物在营养液中 医 药 用 品 探究活动二： 探究目的：水能否溶解所有物质，除水外其他物质能否作为溶剂？ 通过实验现象，思考下列问题。 【1】将实验（1）和（2）的现象进行对照说明了什么？ 【2】将实验（1）和（3）的现象进行对照说明了什么？ 实验内容 ： （1）一小块碘放入试管中，再加入约2ml水，振荡； （2）一小粒高锰酸钾放入试管中，再加入约2ml水， 振荡； （3）一小块碘放入试管中，再加入约2ml乙醇，振荡； （4）一小粒高锰酸钾放入试管中，再加入约2ml乙醇， 振荡.； 碘难溶于水，易溶于乙醇，溶液呈黄色； 而高锰酸钾易溶于水，也易溶于乙醇，溶液 均呈紫色。 现象: 不同溶质在同种溶剂中的溶解能力不同，同种溶质在不同溶剂中的溶解能力也不同。 水中并不能溶解所有物质,其它物质也能作为溶剂 。 常用的溶剂是水、酒精(乙醇)和汽油。 探究目的：溶质也能是液体吗？ 实验内容 ：（5）用探究活动一实验（2）中盛有高锰酸钾溶液（用高锰酸钾是为了显色，利于观察）的试