中班综合活动：走路教学设计.pdfVIP

今泰学院推荐文档 中班综合活动：走路教学设计 Middle class comprehensive activity: wa lking teaching design 编订：JinTai College 第 1 页 共 4 页 今泰学院推荐文档 中班综合活动：走路教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、随歌曲节奏用油画棒进行玩色游戏，感受色彩、线条、 节奏、动作之美。 2、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。活动准备： 1、油画棒，绿色的纸。 2、熟悉歌曲《走路》，图片：小兔、小鸭、乌龟、小鱼、 哭脸、笑脸。 3、“郊游”音乐、磁带录音：油画棒的话。活动过程：一、复 习歌曲“走路”。 1、集体唱“走路” ，钢琴伴奏。 2、回忆动物走路的歌词。师：有哪些小动物在走路？（随 幼儿的回答在“草地”上出示动物图片。）歌曲中小动物们是怎样走 第 2 页 共 4 页 今泰学院推荐文档 路的？（幼儿根据歌曲旋律有节奏地说出歌词。） 3、模仿动物走路。幼儿根据歌曲有节奏地学走路。师：跳 跳跳、摇摇摇、爬爬爬、游游游，小动物们有节奏地走路真有趣 。二、帮助油画棒走路，想像动物走路姿态与各种线条之间的关 系。 1、播放录音。师：“嘘！有谁在哭？”共同寻找，油画棒出来 ，出示哭脸。师：你为什么哭呀？录音：我们看到小动物们一边 唱歌一边走路，真开心啊！而我们这么多的油画棒宝宝自己不会 走路，我们多么希望有人来帮助我们，也像小动物一样在草地上 走走唱唱。师：哦，没关系，我们这么多的小朋友，都可以来帮 助你。师：我们先来问问红色的油画棒宝宝，你想学哪个小动物 走路呢？录音：我穿着红色的衣服，小兔也穿着红色的衣服，我 就来跟小兔学跳跳跳吧。师：好啊。我来扶着你学走路，小兔儿 走路跳跳跳。教师一边唱一边在草地上画下︵︵︵录音：谢谢你 ，我也可以像小兔儿走路跳跳跳。师：那我们来问问黄色的油画 棒宝宝，你想跟谁学走路啊？请一幼儿来问。录音：我穿着黄衣 服，小鸭子也穿着黄衣服，我就来跟小鸭学摇摇摇吧。师：请一 第 3 页 共 4 页 今泰学院推荐文档 个小朋友来帮助它。幼儿上来操作，边唱边画。大家比较它的线 条是否像摇摇摇ˇˇˇ录音：谢谢你，我也可以像小鸭子走路摇摇摇 。师：你们觉得谁会来学小乌龟走路爬爬爬呢？请一幼儿来帮助 它，边唱边画。大家比较它的线条是否像爬爬爬–––师：你们问问 谁想跟小鱼儿学游游游？请一幼儿帮助它，边唱边画。大家比较 它的线条与游游游是否相像﹏﹏﹏三、幼儿操作。 1、师：还有很多的油画棒宝宝想请我们小朋友帮忙学走路 呢，你们愿意吗？先问问它：你想跟谁学走路，然后你去帮助它 。 2、幼儿操作。3、与幼儿交流，同伴间相互交流。四、结束 。“郊游”音乐。师：今天，我们帮助了那么多的油画棒宝宝学走路 ，帮助别人是一件开心的事情，你看，它们都露出了笑脸。现在 ，我们请它们回房子休息。我们也一起到外面去走一走唱一唱。 听“郊游”音乐出教室。 Designed By JinTai College 第 4 页 共 4 页