小学四年级心理健康教育教案设计97198.doc

小学四年级心理健康教育教案 一、教学目标?? 针对小学四年级学生的心理特点，心理辅导活动课可以从情绪、学习、生活消费、人际交往、自我意识等方面进行有计划、有目的的心理辅导。1、自我意识方面：通过辅导活动，引导学生正确认识自己、合理地评价自己和他人，欣赏并且悦纳自我，树立自信心。2、情绪方面：通过活动课，掌握一些调节情绪的方法，初步学会调节自己的心境。3、学习方面：通过学习心理和行为习惯训练，培养观察力、想象力和多角度思维能力，激发学习兴趣，养成仔细做作业、自我检查、制定计划等良好的学习习惯。4、人际交往方面：通过系统的人际交往心理和技能训练，学会尊重、赞美、宽容、坦诚、礼貌待人，初步掌握人际交往的技巧。善于与更多的同学交往，学会与人分享快乐、烦恼，了解合作的意义，树立合作意识。同时体会父母、老师的爱，关心父母、老师，初步认识男女生的差异，树立性别角色意识。5、生活方面：学会合理消费，提高学生的自理能力和自我保护意识。二、教学重难点1、通过面向全体普及各种心理健康知识，引导学生自测、自控、自我调节、正确认识自己。2、加强针对性训练，采取多种形式激发学生的兴趣和培养学生良好的心理品质。如情境模拟、角色体验、现场操作、智力游戏、兴趣展示、故事接力等活动。 第一课《留心观察》 教学目标：通过培养学生的观察力， 并让学生明白观察力是人们认识周围世界的第一能力，是一种宝贵的、威力巨大的能力。只有不断而巧妙地运用这种能力去仔细观察身边的事物，才能“视而有见”、“视而有得”。教学过程：一、七彩镜。阅读讨论容：阅读本课书中第一文字段阅读后学生交流讨论：1、看了这段文字你想到了什么？2、讨论：留心观察还能给我们带来哪些好处。二、童心广场。1、考考你的观察力。2、游戏：找变化。3、请学生填出书通指示灯的顺序。4、小组合作讨论：观察有几种方法？观察时应注意些什么？三、直通车学生独立阅读《直通车》容，用笔划出通过哪几方面培养敏锐的观察力。四、阅读资料卡《莫泊桑学观察》五、全课总结谈收获。“处处留心皆学问。”在我们的生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方和平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。 第二课《妈妈是名保洁员》 教学目标：通过教学让学生明白劳动者只有分工不同，没有贵贱之分，教育学生要尊重劳动者、要珍惜劳动者的劳动成果。教学过程：一、七彩镜。1、学生阅读课文容。2、小组合作讨论两个问题：（1）、你知道校长为什么会把一名清洁工请到领奖台上吗？（2）、东东为什么不愿意让妈妈去学校找他？而现在他又为什么低下了头，他心里会想什么呢？二、童心广场。1、想一想：你喜欢谁的做法？为什么？2、填一填：如果你身边没有了这些工人，会给你的生活带来什么样的改变？三、直通车。引导学生阅读材料并记一记。四、阅读资料卡《老清洁工》?? 学生谈谈读后体会五、教师总结全课，学生谈收获。1、做一个有意义地人：有益于社会地人、有益于国家（民族）地人、有益于人民地人！2、我们向雷锋、思德学习，以党和人民的利益为重，不计名利得失，做一棵永不生锈的镙丝钉，为共产主义伟大事业添砖加瓦。 第三课《我最喜欢的一门课》 教学目标：通过学习让学生明白各门功课并不是孤立的，它们之间相互联系，相互渗透，是一个整体。一门功课学不好，不仅会影响其他学科的学习，也会影响以后的学习和个人的发展。教学过程：一、七彩镜。学生自读教材《我最喜欢的语文课》。二、童心广场。1、填一填：你最喜欢的一门课是什么？说说你喜欢的原因。2、小组讨论：下面的说法对吗？谈谈自己的看法。3、把自己的看法填写在书上。4、小调查：调查同学们最喜欢的课程是什么？三、直通车。1、学生阅读直通车容，摘取重要的部分记一记。2、重点引导学生理解应学好各门功课，不偏科，为将来打好基础。四、资料卡《好学的罗蒙诺夫》。? 学生谈谈读后体会五、教师总结全课。哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子学问必须合乎自己的兴趣，才可能从中收获益处。——莎士比亚 第四课《不要为打翻的牛奶哭泣》 教学目标：通过教学让学生明白每个人在成长的过程中不可能是一帆风顺的。我们不能总是生活在“懊悔”之中，那样就会陷于一种不健康的心理状态，成为一个心里不健全的人。教学过程：一、七彩镜。教师指名学生分别阅读七彩镜中的故事。学生读后说说故事讲了一件什么事？告诉我们什么？二、童心广场。1、通过听刚才的故事，想一想自己记忆中最后悔的一件事，能勇敢的讲出来吗？2、谈一谈，通过这件事你学到了什么？3、独立完成书中的一次心理小测试。4、完成记分与评价，看看自己的心理健康情况。三、直