1 电磁波的发现.ppt

电磁波的发现 学习目标： 1. 了解发现电磁波的历史背景，领会所蕴含的科学精 神和科学研究方法。 2. 了解麦克斯韦电磁场理论的两个要点，尝试用数学 的方法细化要点。 3. 知道电磁场、电磁波的概念，体会它们得到物质性。 4. 通过实验，体验赫兹证明电磁波存在的实验过程， 领会发现电磁波的物理意义。 5. 能区别机械波和电磁波。 伟大的预言 麦克斯韦的电磁场理论要点 —— 伟大的预言 ? 1 、 变化的磁场产生电场 ? 装置如图所示，当穿过螺线管的磁场随时间 变化时，上面的线圈中产生感应电动势，引 起感应电流使灯泡发光。 总结 ： 麦克斯韦认为 线圈 只不过用来 显 示电场的存在 ， 线圈不存在时， 变化的磁场 同样在周围空间产生电场， 这是一种普遍存 在的现象 ! 提醒： 1. 该电场是涡旋电场 2. 电场线方向的确定仍用楞次定律（增反减同） ① 恒定 的磁场不产生电场 ② 均匀变化 的磁场产生 恒定 的电场 ③ 周期性变化的磁场（振荡的磁场） 产生 同频 率 的 周期性变化的电场（振荡的电场） ④ 非均匀变化的磁场 产生变化的电场 1 、变化的磁场产生电场 （衍生要点如下） 2 ．变化的电场产生磁场 自然规律总是统一的、和谐的，并具有对 称的美！ 麦克斯韦经过反复思考 提出 假设： 变化的电场在空 间产生磁场 。 提醒：磁场方向的确定仍 用安培定则（右手螺旋定 则） 2 、变化的电场产生磁场 （衍生要点如下） ① 恒定 的电场不产生磁场 ② 均匀变化 的电场产生 恒定 的磁场 ③ 周期性变化的电场（振荡的电场） 产生 同频 率 的 周期性变化的磁场（振荡的磁场） ④ 非均匀变化的电场 产生 变化的磁场 二．电磁场 ? 1 、电磁场 ? 麦克斯韦根据自己的理论进一步预言，如果 在空间某域中有周期性变化的电场，那么， 这个变化的电场就在它周围空间产生周期性 变化的磁场，这个变化的磁场又在它周围空 间产生新的周期性变化的电场 …… 。可见， 变化的电场和变化的磁场总是相互联系，交 替产生， 形成了一个不可分割的统一体，这 就是电磁场 。 2 、电磁波 麦克斯韦的预言： 变化的电场 和 变化的 磁场 交替产生，由近及远地向周围传播，形 成了 电磁波。 并由此断定：光就是电磁波！电磁波 的速度等于光速（真空中） 2 、 电磁波的特点 1 ）电磁波 是横波 （E⊥B⊥V ） 2 ) 计算满足： v= λ /T= λ f 4 ) 电磁波的 频率由振源决定 ，同一电磁波在不同 介质中传播， v 和λ变化， f 不变。 v 介 <C 3 ）电磁波在 真空 中 传播速度 等于光速 c =3 × 10 8 m/s 6 ）电磁波具有波的共性，能发生 反射、折射、干涉、 衍射、多普勒效应 和 偏振 现象。 7 ）电磁波有 能量 。 5) 不同电磁波在同一介质中传播，速度不同，即 速度与介质、波的频率都有关系。 V=C/n f 越高 ,n 越大 ,v 越小； f 越低， n 越小 , v 越大 三．赫兹的电火花 ? 1 、麦克斯韦英年早逝，没有见到科学实验对 电磁场理论的证明。把天才的预言变成世人 公认的真理，这是赫兹的功劳。 2 、 赫兹 用 实验证实 电磁波的存在： 令人振奋的电火花 1 ）观察到了电磁波的反射 , 折射 , 干涉 , 偏振和 衍射等现象 . 2 ）还测量出光的λ和 f ，算出电磁波和光有相 同的速度 . 3 ） 赫兹发现了 电磁波， 为电磁理论提供了实验依据 4 ） 奠定了无线电技术基础 4. 电磁波与机械波比较： 1 ）传播条件： 2 ）传播规律： 3 ）传播本质： 4 ）产生本质： 机械波传播 需要介质 ， 而电 磁波 不需要介质 也能传播。 都遵循“V=λf=λ/T”这个关 系式；且电磁波也能发生反射、 折射、衍射、干涉等现象。 机械波传递的是 机械能 ， 电磁波传播的是 电磁能。 机械波是 机械振动产生 ， 电磁波是 电磁振荡产生 。 四、麦克斯韦的电磁场理论的意义 1 、 实现了电磁光的统一，被认为 是 19 世纪科学史上最伟大的统一 2 、 实现了从经典物理学向现代物 理学的重大转折