小学二年级看图写话指导及资源.ppt

小学二 写话 看图写话方法可以归纳为四个步骤,即看图, 思考,说话,写话。 1、看图 不论是一幅图画或是几幅图画,它的画面都是很丰富的, 可能有人物,景物,背景等等,所以在看图的时候要清楚 画面内容。首先,要整体感知画面。看清是“谁”在干什 么。其次,是观察背景。看清图画上还画了什么,它和那 个“谁”有什么联系,能让你又知道了什么。再者,是要 看清细节。如那个“谁”的表情,装饰等 2、思考 学生在看清了图画就要在看的基础上思考,分析,按 定的顺序(如时间顺序、空间顺序、方位顺序等),把画 面的内容串起来,把不完整的东西想完整,从而明确图意, 为写清话作好补充。 3、说话 说话是由看图、思考到写话的过渡,是写话的轮廓。 学生在思考的时候就已经把画面想全了,看细了,说出来 就清楚了,有条理了,写起来就容易了。说图的时候先让 学生完整地说一下图意,可以提示学生要说的有顺序。如 果是一件事,可以按事情发展的先后顺序来说,如果是写 的景可以按方位顺序来说。 4、写话 写话是看图、思考、说话的最终目的,有了这些基础 和准备,学生就有内容可写,写起来就有条有理,容易了 在写的过和中,要要注意书写格式、标点的运用,还要把 句子写完整,把段落写连贯,把别人说的好的词或句子全 理地用到自己写的话中来,让自己写的话多姿多彩。 低年级看图说话训练: 什么时候谁在哪里干什么。 首先要仔细观察图片,认识图画上的人物以及他们在 干什么。 其次,根据“什么时候谁在哪里干什么”句式 进行训练。 最后将整个画面的内容联系在一起,形成一个故事, 讲一讲这个故事。 讲故事也可以分为几个步骤 其一:只要讲清楚谁在干什么就行 其二:通过想象,使真个故事显得饱满,生动有趣。 范例:上学路上