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部编版语文四年级下册 《猫》教案 教学目标 1. 认识 “虑、职”等 6 个生字 , 读准多音字“屏、 折”, 会写“忧、 虑”等 15 个字 , 会写“无忧无虑、呼唤”等 17 个词语。 2. 有感情地朗读课文 , 体会作者对猫的喜爱之情。 3. 学习文中的“说……吧……可是……”的句子 , 思考这种写法 是如何具体展现猫的性格特征的 , 并照样子写一写。 4. 结合 “阅读链接”, 体会不同作家对猫的喜爱之情 , 激发课外观 察动物的兴趣。 教学过程 - 第一课时 - 一、激发兴趣 , 谈话导入。 1. 同学们 , 你们喜欢猫吗 ?猫给你的印象是什么 ? 2. 哪位同学养过猫 ?它是什么样子的 ?有什么特点 ? 3. 猫是那么活泼可爱 , 充满灵性 , 它不仅是画家爱画的小动物 , 也 是作家爱写的小动物。大作家老舍先生还特地为猫写了一篇文章呢 ! 这就是我们今天要学的课文。 ( 板书课题 ) 二、检查预习 , 初读课文。 1. 出示词语 , 学生认读。 无忧无虑 任凭 尽职 蹭 稿纸 丰富多腔 遭殃 枝折花 落 责打 生气勃勃 教师根据学生的认读情况进行读音上的再强调。 重点指导 : “蹭、腔、殃”的读音 , 注意“屏、折”的多种读音。 2. 指名说说生字在书写时应该注意什么。 重点注意“忧”与“扰”、“虑”与“虚”、“稿”与“搞”的区别。 3. 教师再次出示以上生字新词 , 让学生一起读一读 , 在读中巩固 对生字新词的掌握。 4. 理解词语的意思。可以结合生活理解 , 也可以结合文中的语句 理解。 无忧无虑 : 没有一点儿忧愁和顾虑。 任凭 : 无论 , 不管。 尽职 : 尽力做好本职工作。 屏息凝视 : 抑制住呼吸 , 集中注意力地看。 ①猫怎样屏息凝视 ?谁能用自己的语言 , 来描述一下猫“屏息凝 视”的情形 ? ②引导学生说 : “猫一听到老鼠的响动 , 就弓起背 , 悄悄地来到洞 口, 只见它瞪大眼睛 , 连呼吸也不敢。”你在生活中遇到过需要屏息凝 视的情形吗 ?联系生活经验 , 运用“屏息凝视”进行说话练习。 丰富多腔 : 本课指猫的叫声种类多。 遭殃 : 遭受灾殃。 三、再读课文 , 了解内容。 1. 读课文 , 划分段落。想一想 : 课文第一部分 , 主要写猫的什么特 点?课文第二部分 , 写小猫的什么特点 ? 第一部分 (1~3): 猫的性格实在古怪。 第二部分 (4): 满月的小猫的可爱。 2. 请你把两部分内容串联起来 , 归纳课文主要内容。 ( 写了猫的古 怪性格和刚满月的小猫的可爱。 ) 四、课堂小结。 读了课文之后 , 老舍先生笔下的猫 , 给你留下了什么印象 ?( 古怪、 可爱 ) - 第二课时 - 一、检查生字 , 复习导入。 1. 出示生字词语 , 检查掌握情况。 2. 上一节课 , 通过读课文 , 我们知道了作者主要写了猫的古怪和 可爱 , 表达了作者对猫的喜爱之情。这节课 , 我们继续品读课文 , 看看 猫的古怪和小猫的可爱分别