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2020年最新
学校课程教学设计
20XX —20XX 学年度第学期
任课班级 :五年级 X 班
所任学科 :道德与法治
任课教师 :
年 月 日
2020年最新
部编版道德与法治五年级上册
第一课 自主选择课余生活
【教学内容】
《自主选择课余生活》包含三个框题: “课余生活我选择” 、“课
余生活助我成长”和“过好我们的课余生活” 。分为两课时,第一课
时是前两个框题。第一框题,自主选择课余生活是权利,自主选择课
余生活需要能力, 要提高自主选择课余生活的能力。 第二框从校内课
余生活和校外课余生活两个方面来启发学生反思课余生活的意义。
【学情分析】
五年级学生初步养成了良好的生活习惯和学习习惯, 多数学生文
明有礼貌,能积极学习,安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽
皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,
甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。 在教学中要根据学生的
现有情况调整教学, 用不同的方法开展教学, 激励所有孩子努力学习。
第一课时
【教学目标】
1. 情感态度与价值观目标: 培养独立意识, 明白自主选择是一项
重要的权利。
2. 能力目标:能够自主选择、合理选择课余生活。
3. 知识目标:了解课余生活的重要性和作用, 学会自主选择课余
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生活。
【教学过程】
一、导入新课
1. 同学们,时间过得真快,一转眼我们已经升入五年级了,请大
家来欣赏一组照片,播放学生课余生活的图片。
2. 我们在校上课的之余,每天放学后,双休日,节假日等这些时
间都是属于课余时间。你们是怎么度过这些课余时间的呢?
3. 今天我们就一起来讨论《自主选择课余生活》这一话题。
二、讲授新课
活动一:课余生活助我成长
刚才同学们说到的课余生活活动丰富多彩。 和家人一起购物、 旅
游,读书和做家务,是我们的校外课余生活;而学校开展的跳绳、拔
河、体育节和音乐节活动, 小葵花义卖,植物种植等等活动是我们校
内课余生活的重要组成部分。
1. 阅读 P4材料。
2. 课本中的三个片段分别描述的是什么事情?
3. 你认为课余生活可能给我们带来哪些收获?
4. 除了片段中提到的课余生活, 请将你熟悉的校内外生活片段极
其带我们带来的影响,与同桌进行分享。
5. 请 3-4 名代表进行分享。
6 小结:丰富的课余生活有助于我们开阔视野,提高动手能力,
培养创新意识;让我们有机会与不同的人交流,学会合作,体会亲情
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的温暖、友情的宝贵,学习待人接物的文明礼仪; 能激发我们爱家乡、
爱祖国的情
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