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仁爱版初三上册英语语法
3.for与of 的辨别方法:
用介词后面的代词作主语,用介词前边的形容词作表语,造个句子。如果道理上通顺
用of,不通则用for。如:
Youarenice.(通顺,所以应用of)。
Heishard.(人是困难的,不通,因此应用for。)
9)对两个句子的提问
新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势,现在采取的作法是对
一个句子进行自由提问。例如:
句子:Theboyinbluehasthreepens.
提问:1.Whohasthreepens?
2.Whichboyhasthreepens?
3.Whatdoestheboyinbluehave?
4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?
很显然,学生多了更多的回答角度,也体现了考试的灵活性。再如:
句子:Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday.
提问:1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday?
2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?
3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:00onSunday?
4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:00onSunday?
5.WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?
6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?
10)so、such与不定冠词的使用
1.so与不定冠词a、an连用,结构为“so+形容词+a/an+名词”。如:
Heissofunnyaboy.
Jimhassobigahouse.
2.such与不定冠词a、an连用,结构为“such+a/an+形容词+名词”。如:
Itissuchaniceday.
Thatwassuchaninterestingstory.
11)使用-ing分词的几种情况
1.在进行时态中。如:
HeiswatchingTVintheroom.
Theyweredancingatnineo'clocklastnight.
2. therebe
在 结构中。如:
Thereisaboyswimmingintheriver.
3.在havefun/problems结构中。如:
WehavefunlearningEnglishthisterm.
Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.
4.在介词后面。如:
Thanksforhelpingme.
Areyougoodatplayingbasketball?
5.在以下结构中:
enjoydoingsth 乐于做某事
finishdoingsth完成做某事
feellikedoingsth想要做某事
stopdoingsth停止做某事
forgetdoingsth忘记做过某事
goondoingsth继续做某事
rememberdoingsth记得做过某事
likedoingsth喜欢做某事
keepsbdoingsth使某人一直做某事
findsbdoingsth发现某人做某事
see/hear/watchsbdoingsth
看到/听到/观看某人做某事
trydoingsth试图做某事
needdoingsth 需要做某事
preferdoingsth 宁愿做某事
minddoingsth介意做某事
missdoingsth错过做某事
practicedoingsth练习做某事
bebusydoingsth忙于做某事
can'thelpdoingsth禁不住做某事
12)英语中的“单数”
1.主语的第三人称单数形式,即可用“he,she,it”代替的。如:
he,she,it myfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Mary'suncle
,
2.名词有单数名词和复数名词。如:
man (单数)men (复数)banana (单数)bananas (复数)
3.动
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