初中生物中考复习提纲(苏教版).docx

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生物中考复习提纲 七年级上册 第1单元探索生命的奥秘 第1章周围的生物世界 一、 我们周围的生物 1?有生命的物体叫做生物。 2?除病毒外,生物都是由细胞构成的。 二、 生物与环境的关系 生态因素彳非生物因素:阳光、空气、水、土壤、温度等; (直接影响生物)生物因素:影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。 第2章探索生命 一、 探索生命的器具 ?放大倍数越大,物象体积越大,细胞数目越少。 反光镜f凹面镜:光线弱时用 平面镜:光线强时用 2?使用:取出t安放镜头t对光(白亮的视野)7放置t调焦(先用粗准焦螺旋下降, 注视物镜与标本间距离;后用粗准焦螺旋上升,注视目镜;最后调细准焦螺旋。 )t观察 3?制作临时玻片标本:t滴(植物:清水;人:生理盐水)t取(薄而透明)t浸t展 t盖t染(后吸)t看 二、 探索生命的方法 ??科学探究的一般方法:提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。 2?所有的实验都有变量,在对照实验中,除了实验变量不同外,其他因素都相同。 第2单元生物体的结构层次 第3章细胞是生命活动的基本单位 植物和动物细胞结构和功能 ??相同点:细胞膜(控制细胞物质进出) 、细胞质、细胞核(含有遗传物质,传递遗传信 息)、线粒体(呼吸作用场所) 不同点:细胞壁、液泡、叶绿体(光合作用场所) 第4章生物体的组成 一、 细胞的分裂和分化 ??生物体通过细胞的不断分裂和体积增大而由小长大。 2.动物、植物组织 动物组织:上皮组织(保护、吸收) 、肌肉组织(运动)、结缔组织(营养、连接、支 持和保护)、神经组织(接受刺激、产生兴奋、传导兴奋) 植物组织:保护组织、输导组织、分生组织、基本组织 二、 多细胞生物体的组成 植物体的细胞层次:细胞t组织t器官t个体 人体的结构层次:细胞T组织T器官T系统T个体 第3单元 生物圈中的绿色植物 第5章绿色植物的一生 一、植物种子的萌发 { 种皮(保护) ■子叶(贮存营养) 胚Y胚芽——茎和叶 胚轴 连接根和茎的部分 、胚根一-根 2?种子萌发需要的条件 种子萌发的必要条件:具有完整的、有生命力的胚。 种子萌发的外接条件:足够的水、充足的空气和适宜的温度。 3?种子萌发条件实际应用 ⑴将大米播到地里,长不出幼苗的原因是 胚已被破坏。 ⑵浸没在水中的小麦种子不萌发,原因是 缺乏空气。 二、植物根的生长 1?根尖的结构 厂成熟区一-吸收水、无机盐的主要部位 根J伸长区一-使根尖伸长 尖分生区一-分裂产生新细胞 '根冠 保护 2?根的生长一方面是由于 分生区细胞的分裂,增加细胞的数量;另一方面是由于 伸长区 细胞的伸长,增大了细胞体积。 一、植物的开花和结果 1雄蕊和雌蕊是花的主要部分,因为它们与 果实和种子的形成 有关。 2?花生“麻屋子(果皮)”、“红帐子(种皮)”、“白胖子(胚)”。 3?果实:小麦子粒、玉米子粒、葵花籽; 种子:豆类、西瓜子、杏仁、芝麻。 第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 、光合作用和呼吸作用 光合作用 呼吸作用 原料 二氧化碳和水 有机物和氧气 场所 叶绿体 线粒体 条件 光 活细胞 产物 有机物(主要是淀粉)和氧气 二氧化碳和水 物质转化 二氧化碳和水一-有机物和氧气 有机物一-二氧化碳和水 能量转化 固定光能转变成化学能, 贮存在有机物中 释放能量 反应式 光 二氧化碳+水 有机物+氧气 叶绿体 活细胞 有机物+氧气 二氧化碳+水+释放能量 二、 实验探究 绿叶在光下制造淀粉 实验步骤:①暗处理(将叶片内原有淀粉运走或耗尽) 部分遮光(实验变量:光) 照光 取下纸片 酒精脱色(去除叶绿素) 滴加碘液 实验现象:遮光部分不变蓝呈灰白;未遮光部分变蓝 实验原理:淀粉遇碘液变蓝 实验结论:绿叶在光下制造淀粉 2?植物呼吸作用产生二氧化碳 实验要点:用黑色塑料袋装蔬菜是防止新鲜蔬菜进行光合作用产生氧气 实验原理:二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊 三、 光合作用和呼吸作用原理的应用 1?植物光合作用影响因素:光照、温度、湿度和二氧化碳浓度; 增加二氧化碳浓度的方法:增加有机肥,利用微生物分解有机物产生二氧化碳等。 植物呼吸作用影响因素:温度、氧气和植物细胞的含水量; 减弱呼吸作用,减少有机物消耗的方法:降低温度、减少氧气和植物细胞的含水量。 七年级下册 第4单元生物圈中的人 第8章 人的生殖和发育 人的生长发育和青春期 1?女生性发育比男生早两年。 2?青春期的发育特点. 生殖器官的生长发育 青春期J性发育{第二性征的发育 发育i形态功能发育:身高和体重迅速增加等 第9章人的食物来自环境 、人体需要的主要营养物质 1?人体需要的主要营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。 2?既是人体的组成物质,又是人体内的供能物质是 蛋白质、糖类、脂肪 人体维生素和

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