新人教版初二上册物理探究物态变化时的规律重点习题练习复习课件.pptVIP

新人教版初二上册物理探究物态变化时的规律重点习题练习复习课件.ppt

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专题训练 探究物态变化时的规律 1.(2019·桂林)为了探究物质熔化的规律,小靖同学所在的学习小组选取了冰与海波两种物质,并利用图甲中的实验装置进行探究。 (1)在探究“冰的熔化规律”实验中,宜选用____________(填“碎冰块”或“体积较大的冰块”)。 (2)根据记录的实验数据,小靖他们作出了熔化图象,如图乙、丙;他们发现冰和海波在熔化过程中,虽然不断吸收热量,但温度________(填“升高”“降低”或“不变”),且在熔化时一直保持__________状态,由此他们判断冰和海波都是________(填“晶体”或“非晶体”)。 (3)根据实验现象可知,海波的熔化图象是________(填“乙”或“丙”)。 碎冰块 不变 固液共存 晶体 丙 2.小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如图(a)所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、表面积和上方空气流动快慢有关。 (1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的__________________有关。 表面积大小 【解析】A、B两图中水的质量、温度和水上方空气流动速度相同,水的表面积不同,可探究水蒸发快慢与水的表面积的关系。 (2)通过________两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。 A、C 【解析】要研究水蒸发的快慢与水的温度的关系,应控制水的表面积和水上方空气流动速度相同。 (3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水[如图(b)]。 结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快。从实验设计环节看,他没有控制水的________(填“质量”或“表面积”)相同;从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是否正确?______(填“正确”或“不正确”),理由是_________________________。 【解析】从设计的环节看,没有控制水的表面积相同;从得出结论的环节来看,只有在水的质量相同时,先蒸发完的才蒸发得快。 【答案】表面积;不正确;只有在水的质量相同时,先蒸发完的蒸发得才快 3.(2019·七台河)如图甲所示为小明同学“探究水沸腾时温度变化特点”的实验,请回答下列问题: (1)刚开始时,烧杯内温度计的示数如图乙所示,此时温度计的示数为________℃。 (2)实验现象中,水沸腾时水中 气泡的情形应为图丙中的 ______(填“A”或“B”)图。 68 A (3)在水沸腾过程中,将酒精灯撤掉时,会观察到水继续沸腾一会儿。理由是 _____________________________________。 石棉网余温高于水的沸点,水继续吸热 【解析】在水沸腾过程中,将酒精灯撤掉时,会观察到水继续沸腾一会儿。理由是石棉网余温高于水的沸点,水继续吸热。 4.(2019·攀枝花)在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验过程中,将水温与加热时间记录在下表中。 (1)温度计读数时视线应与温度计中液柱的液面____________。 相平 【解析】温度计读数时视线应与温度计中液柱的液面相平; (2)由实验数据可知水的沸点为________℃。 (3)加热6 min后提高火焰的温度,水温________(填“会”或“不会”)升高。 97 【解析】水在第4.5 min开始沸腾,不断吸收热量,温度保持97 ℃不变,此时水的沸点是97 ℃; 不会 【解析】水沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变,提高火焰的温度,水温不会升高。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

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