关节松动技术-教案(新).docVIP

首都医科大学临床理论授课教案 课程名称 运动疗法技术学 授课题目 关节松动技术 授 课 教 师 姓名 职称 常华 学生 班级 03级 本科 学 时 4学时 日 期 2005-11-3 2005-11-7 副主任技师 教学目的 了解关节松动术与其他相关手法的不同之处 掌握关节松动术的基本手法 掌握关节松动术在临床上应用的主要原则 了解身体各主要关节松动手法操作的目的与注意事项 教学重点 关节松动术的基本手法 关节松动术在临床上应用的主要原则 身体各主要关节松动手法操作的目的与注意事项 难点分析及对策 结合以往所学到的知识，先复习关节的解剖学结构与运动 利用图片与文字逐项解释关节松动术的基本手法 通过图片与文字的结合，讲解身体主要关节松动手法操作的目的与注意事项 通过在学生身上演示关节松动术的操作手法，加深学生对基本动作的掌握 学科新进展及参考资料 《现代康复技术技术》 燕铁斌编著 安徽科学技术出版社 1994年 《中国康复医学诊疗规范》 中华人民共和国卫生部医政司主编 华夏出版社 1999年 《中国康复医学》 华夏出版社 2003年 “Manipulation and mobilization extremity and spinal techniques” Mosby 1993 “Peripheral manipulation” Oxford 1990 “Maitland’s vertebral manipulation” Oxford 2001 授课主要内容及时间分配 上半部课（2005-11-3）：共90分钟 介绍（2分钟） 复习以往所学的知识与相关知识的讲解（共10分钟） 关节的构造：1分钟 关节的稳定性和灵活性：2分钟 关节的运动：2分钟 生理运动与附属运动的关系：5分钟 基本手法（共22分钟） 介绍（2分钟） 摆动（理论：2分钟；临床应用：2分钟） 转动（理论：2分钟；临床应用：2分钟） 滑动 （理论：2分钟；临床应用：2分钟） 旋转 （理论：2分钟；临床应用：2分钟） 牵拉和分离 （理论：2分钟；临床应用：2分钟） 治疗作用：8分钟 适应症：2分钟 禁忌症：2分钟 临床应用（共42分钟） 介绍：1分钟 关节的评价（与关节松动术相关的）：3分钟 治疗目的：5分钟 操作程序（共34分钟） 体位（共5分钟）：（患者体位：2分钟；治疗师体位：3分钟） 运动方向：4分钟 手法应用（共24分钟）：基本手法：2分钟；常用手法的介绍：2分钟；Maitland手法：概念：5分钟；应用：5分钟；Kaltenborn手法：概念：5分钟；应用：5分钟。 小结与问题解答：2分钟 下半部课（2005-11-7）：共90分钟 复习上半部课所讲的内容：5分钟 操作程序（共20分钟） 手法操作的幅度与强度：10分钟 治疗反应：5分钟 后续康复训练的方法：5分钟 具体应用（共63分钟） 脊柱松动术手法（共18分钟） 颈椎生理运动：5分钟 颈椎附属运动：5分钟 胸腰椎运动：5分钟 注意事项：3分钟 肩部关节松动术的操作（共45分钟） 介绍：2分钟 胸壁肩胛关节（共20分钟）：介绍：2分钟；治疗目的：5分钟；操作程序：5分钟； 注意事项：3分钟。 肩关节松动术手法（共20分钟）：介绍：2分钟；治疗目的：5分钟；操作程序：5分钟；注意事项：3分钟。 后续康复训练的方法：3分钟 四、 小结与问题解答（2分钟） 思考题 关节松动术的基本手法有哪些？ 关节松动术的治疗作用是什么？ 关节松动术如何应用于临床？ 集体备课或教研室主任意见 教研室主任签字：