少先队特色小队申报表.docVIP

　　 　　第一篇、 申报少先队特色校材料 　　少先队特色小队申报表 　　申报少先队特色校材料 　　本年度，我校深入贯彻全国第六次少代会精神，以争当“四个好少年”为培养目标，以“文 　　明礼仪实践”“生命教育”“争当四个好少年”等为活动主线，坚持“全队抓基层、全队抓落实” 　　的工作方针，认真实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，将少先队思想道德教育和体验教 　　育活动贯穿始终。学校在上半年成功创建成为宁乡县优秀少先队集体后，以少先队工作为学 　　校德育工作的主线，加强少先队制度建设、组织建设、阵地建设、活动建设、资料建设，让 　　少先队队员在活动中锻炼自己、充实自己、身心健康地成长。 　　一、领导高度重视，建立有效的保障体系 　　一直以来都能保持一个优良的传统，就是学校领导对少先队工作非常重视，主要表现在 　　一是能把少先队的工作纳入到学校整体工作中去，学校所有的中层领导都能及时的给予工作 　　上的支持与帮助，少先队的工作在每一次的学校月工作和周工作安排中都能及时的体现，大 　　队辅导员各项政治经济待遇严格按照相关文件执行；二是有专门负责德育工作的校长分管， 　　并且制定了详细的考核和奖惩制度。每学期初，学校的工作计划能对少先队的工作加以统筹 　　规划，指明方向，大队和中队也制定了工作计划，如期开展工作；每学期期末，学校能够对 　　一学期来少先队的工作进行总结；并且少先队的工作在每一次的学校月工作和周工作安排中 　　都能及时的体现和落实。三是认真落实和安排好每周一次的队会时间。四是不断加大对少先 　　队建设的投入。近年来，对少先队的基础设施进行添置更新。小到队旗，队标志，大到红领 　　巾广播站、号鼓队的建设。 　　二、完善组织建设，切实抓好少先队的基础工作 　　1、以《文明礼仪规范》为依据，着力于常规管理，切实加强了养成教育。 　　要求各中队辅导员认真组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进 　　行监督检查。我们将口头的要求变成了文字的规定，十分注重养成教育，着力抓常规管理，少先队特色小队申报表 　　切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的 　　具体行动中去。并将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比中。 　　2、学年伊始，我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾、学生证，队里的干部要佩戴好队干 　　标志，做到职责分明，重视学生的礼仪规范，组织学生对礼仪进行统一的培训，开展三面红 　　旗竞赛；充分利用“红领巾广播站”成立“红领巾广播站”工作小组，通过广播使学生深入学习 　　队章知识，做到“知队爱队”。同时结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理 　　督促，使活动落到实处。 　　3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度，建立卫生 　　监督岗等，还对各班的卫生、纪律情况每天进行登记，一周一小评，一月一大评，并且学校 　　还队班上的课间文化进行了监督。大队部定期召开各种形式的例会，大队干部培训会议、文 　　明督岗人员会议等，做好记录，定期组织对队干进行培训，对辅导员亲临指导，做到培训出 　　成绩，工作有成绩。 　　4、为很好的记录大队及各中、小队的动态，及时表彰少先队员的先进事迹，大队还建立了 　　大、中、小队日志及大、中、小队光荣簿，按时开展活动，及时记载，完善档案资料。 　　三、加强队伍建设、重视理论指导实践 　　1、学校非常重视大、中队辅导员的培养选拔。我校现有一名大队辅导员，6名中队辅导员， 　　为更有效、广泛、深入开展少先队工作学校除了中队辅导员以外，还聘请了思想进步、作风 　　正派、热爱少年儿童的关协先进人物作为校外辅导员，如谭泽良等。 　　2、为提高辅导员综合素质，学校经常组织大、中队辅导员外出培训。今年下半年我校大队 　　辅导员还参加了由教育局组织的在教师进修学校考试的大队辅导员知识竞赛。学校还下发队 　　刊和资料，提高理论修养、业务水平，发动辅导员撰写少先队论文参加区市的评比。每学期 　　开展中队观摩活动，全体辅导员素质得到了明显的进步。 　　四、巩固阵地建设，发挥少先队育人功能 　　1、队室 学校有独立的大队室，队歌、队徽、誓词、作风、呼号、大队旗均张贴齐全。大 　　队部每年都将队干，队员的名单造成表册，有专门的大队会议记录等。大队部订购了大量书 　　刊杂志《中国火炬》、《辅导员》等有关书籍、报刊，充分利用队刊队报进行宣传。少先队 　　员个人的队报队刊订阅率也达到了30%以上。 　　2、队报 每学期，每个中队依据大队部的工作计划结合各种有意义的节目，出版黑板报，由少先队员自己设计和采编，大队每学期编4期，中队每学期编8期，并进行评比。 　　3、广播站 学期开始，利用红领巾小广播，组织学生学习“小学生守则”、“