国外18种学习理论.ppt

0 国外学习 TO  外十入种学翼论 1、经典的条件反射学习 2、接受学习 3、认知结构论 4、程序学习 5、掌握学习 6、操作条件作用说 7、学习场论 8、学习的活动理论 9、格式塔学习说  10、学习联结说 11、智力动作按阶段形成理论 12、发现学习 13、数学模式论 14、卡洛尔的学校学习理论模式 15、布鲁姆的学校学习理论模式 16、库勒一隆尼斯的课堂教学模式 17、哈尼切革一威廉的教学过程学习模式 18、达尔夫一兰顿的教育过程模式  经典 (又称 是指一个刺激和另一 个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结,可使 会在 单独呈现该一刺激时,也能引发类似无条件反应的条件反 应。经典条件反射最著名的例子是 的唾液条件 反射 俄国生理学家巴甫洛夫(1849-1936)从1902年起一直致力 于条件反射的研究并取得了丰硕成 实验: ,实验的产生 2.实验的程序 XINHOANET 3.条件反射的基本定律  实验的产生 巴甫洛夫最初研究的并不是条件反射。他将狗按放在实验台架上 对它施行手术并配备特定的装置,以便观察并测量狗在吃食物时各种 消化液的流量变化。但经过几次试验,巴甫洛夫惊奇地发现,狗在还 没有喂食前,只要看到盆子或喂食者,就会流唾液,狗好像预先就知 道将有食物出现似的。这使巴甫洛夫不能再进行原先的实验。为了消 除这种干扰,巴甫洛夫及其同事做了大量尝试,但都以失败而告终。 大家决定对这一现象进行系统的分析研究 开始,巴甫洛夫的同事们试着站在狗的立场上来设身处地地推测 这一现象的根源,但没有得到成功。因为狗想什么,感觉什么,不同 的研究者看法不同,也没有人能证明自己的设想是对的。后来,巴甫 洛夫抛弃了这种所谓“内省”的方法,改用客观的实验方法进行研究, 从而正式开始共对条件反射的系统研究。