部编本六年级语文上册三单元语文园地三教案（2020年）.pdfVIP

2020年-2021年最新 语文园地三 【教学目标】 1. 学习根据不同的阅读目的，有针对性地选择适合的阅读方法。 2. 学习细节描写方法，写出人入迷时的情景；学习说明理由时，用逐条列举的表达方式。 3. 积累古诗词《春日》 【教学重点】 积累古诗词《春日》 【教学难点】 学习写细节描写的方法和逐项说理的表达方式。 【教学课时】 1 课时 第一课时 【教具准备】 课件 （建议使用荣德基小学课件） 【教学过程】 荣德基 内 容 课件页 码 一、学习“交流平台” 根据阅读目的选择适宜的阅读方法 阅读目的 阅读方 具体方法 示例 （2 ） 式 检索、查阅或 扫 描 式 读速往往是一目十行，采用泛 查阅资料、阅读 捕捉信息、了 阅读法 读、跳读、读标题、 读段旨句等， 报纸、看说明书 解情况 及时捕捉自己所需要的内容， 舍 等。 弃无关的部分。 以消遣为目的 麻 醉 式 把自己完全置于书本之外。 消遣式的阅读， 阅读法 没有明确的阅读 目的，人物姓名、故 艺术手法等掌握 （3 ） 与否均无所谓。 需要把握文章 全 景 式 掌握所读对象的框架和精髓。 ① 教科书中的所有 的基本内容、 阅 读 法 读一下文章的题目、摘要、目录 内容，报纸上的 第 1 页共 7 页 2020年-2021年最新 基本观点和精 （ 精 读 或小标题， 分析一下它们之间的 重要社论或评论， 神实质。 法） 内在联系，粗略地把握其脉络。 决策人的重要讲 ②沿着这个脉络去细读， 读完再 话，与自己工作、 回过头来看文脉通不通， 全文谈 生活相关的科技 了几个问题，表达的是什么意 论文，各级政府