新人教版初二上册物理期末复习课件（第2讲探究声现象所运用的方法）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 第2讲 声现象的应用与探究 探究声现象所运用的方法 1．(2019?绵阳)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音(　　) A．响度变大　B．响度变小　 C．音调变高　D．音调变低 A 2．在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了下表所列4种规格的琴弦，进行实验。 (1)为了验证猜想二，应选编号________、________的两种规格的琴弦进行实验。 【解析】为了验证琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关，应该控制材料和横截面积相同，即应选编号A、C的两种规格的琴弦进行实验。 A C (2)在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺数据是________________。 【解析】在验证琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关时，应该让琴弦的长度和横截面积相同，所以表格中长度和横截面积数据应该与B组相同，即①位置应该是55。 55 (3)小明在这个探究实验中，采用的研究方法是________________________。 【解析】在这个探究实验中，采用的研究方法是控制变量法。 控制变量法 3．小明在吉他演奏中发现，琴弦发出声音的音调与弦线的长度、粗细和张力有关。于是他想： (1)利用弦音计做研究，如图甲所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同。 ①若他选择b、d两弦线做 实验，则研究的目的是探究发出 声音的音调与弦线________的关系。 【解析】由图示可知，弦线b、d的材料和粗细相同而长度不同，选择弦线b、d进行实验可以探究发出的声音的音调高低与弦线长度的关系； 【答案】长度 ②若他要研究发出声音的音调与弦线粗细的关系，则应选择________和________两弦线做实验。 【解析】要探究发出的声音的音调的高低与弦线粗细的关系，应控制弦线的材料和长度相同而粗细不同，由图示可知，可以选弦线a、b进行实验。 a b　 ③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出声音的音调越低；弦线越粗，发出声音的音调越低。 (2)请你根据图乙判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出声音的音调最高的是按住________点，最低的是按住________点。 【解析】由图示可知，在弦线材料和张力相同的情况下，弦线越长，弦线越粗，发出声音的音调越低，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出声音的音调最高的是按住A点，最低的是按住B点。 【答案】A；B　 4．(中考?陕西)物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内 空气，关于该实验下列说法正确的是(　　) A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的 B．音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大 C．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故 D．由实验可推理出声音不能在真空中传播 【解析】声音是由物体的振动产生的，A错误；声音尖锐刺耳，说明声音的音调高，B错误；抽气时听到的声音越来越小是由于响度变小的缘故，C错误。 【答案】D 5．(2018·山西)小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小说——《太空漫游记》。小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射。哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错误之处：___________________；判断依据：_______________(开放性试题，合理即可)。 听到空中传来的雷声 真空不能传声 6．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉咙振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。 (1)通过对上面的两种实验现象的分析，你能得出的结论：________________________。 声音是由物体振动产生的 (2)小明、小华等同学在探究完上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真思考，提出了两种猜想： ①声音要传播出去，需要物质作媒介； ②声音要传播出去，不需要物质作媒介。 究竟哪一种猜想是正确