部编九年级语文下册第四单元13短文两篇同步测试题(含答案).pdfVIP

短文两篇 阅读下面文段，按要求完成1～3题。 狡默者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书 ．． 外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻张摘句，而应推敲细 ．．．． 思。……读史使人明智，读诗使人__A__，数学使人__B__，科学使人__C__，伦理学使人__D__，逻辑修 辞之学使人善辨：__E__ ．． 1．改正加点词中书写有误的字，并将它们依次工整地书写在下面的田字格内。 2.从下列选项中给文中A、B、C、D 四处选填合适的词语。 选项：①周密 ②庄重 ③灵秀 ④深刻 我会选：A.③ B.① C.④ D.② 3.根据语境，下列句子填在文中E处最合适的一项是 （ B ） A.凡有所学，定成性格。 B.凡有所学，皆成性格。 C.凡有所学，能不成性格？ D.凡有所学，皆成性格哉？ 4.下列加点词语在句中的意思与其他三项不同的一项是 （ B ） A. “好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”陶渊明这种不求甚解的读书方法，值得我们借鉴。 ．．．． B.中学生读书，须对意蕴深刻的内容推敲细思。不求甚解、囫囵吞枣的态度是断不可取的。 ．．．． C.我们不要为一棵树木而放弃了整片森林，为一朵鲜花而放弃了整个春天。读书也是这样，不要处处死 抠字句，有时不求甚解，反而收获颇丰。 ．．．． D.有些书是你人生的导师，必须精读；有些书是你人生的伴侣，必须随身；有些书则是你人生中的过 客，只须匆匆一瞥，不求甚解、粗观其貌即可。 ．．．． 5.指出下列各句的论证方法。 （1）盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。（比喻论证） （2）宋代理学家陆象山的语录中说： “读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。” （道理论证或引用 论证） （3）列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了 许多曲解。（举例论证） 6. （2019 ·湖北十堰中考，有改动）依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是 （ B ） 读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言， 是 没有魅力的， 是有缺陷不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。 还是 从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫 “气质”的东西。 A.也许 甚至 当然 B.也许 甚至 虽然 C.因为 所以 即使 D.因为 所以 虽然 7.为纪念即将到来的 “世界读书日”，学校开展以 “走进图书馆，阅读经典书”为主题的综合性学习活 动。假如你是其中一员，请按要求完成以下任务。 （1）下面是学校阅览室流程示意图，请用一段简明的文字转述这个流程图。要求内容完整，语言连贯， 不超过60字。 （示例）读者入馆阅读书刊，阅毕后将书归还原处方可离馆；若需复印，须办理借印登记，印后办理归 还手续，之后才可离馆。 （2）根据示例，将下表空缺处的读书方法填充完整。 名人主张 读书方法 孔子： “学而不思则罔，思而不学则殆。” 学思结合法 孟子： “尽信书，则不如无书。” ①质疑读书法 陶渊明： “好读书，不求甚解；每有会意， ②会意法 便欣然忘食。” 朱熹： “读书之法，在循序而渐进，熟读而 循序渐进法 精思。” （3）下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。 名言：一本好书像一把钥匙，它能帮助我们打开知识的迷宫。 仿写：一本好书像一盏明灯，