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部编版语文五年级下册 《牧场之国》教案 教学目标 1. 认识“毡、犊”等 10 个生字 , 会写“仪、尊”等 16 个字 , 会写 “运河、仪态”等 21 个词语。 2. 有感情地朗读课文 , 感受荷兰牧场风光的动、静之美。 3. 抓住运用拟人、比喻等修辞手法的语句 , 感受语言的优美、生 动 , 摘抄自己喜欢的词句。 4. 理解作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”。 教学过程 - 第一课时 - 一、导入新课 , 激发兴趣。 1. 教师 ( 板书 : 牧场 ) 提问 : 看到“牧场”这个词 , 在你们脑海里浮 现出什么呢 ?( 草原、牛、羊、马…… ) ( 出示荷兰牧场的图片 ) 今天老师将带领大家走进欧洲一个美丽 的国家 , 这个国家有三分之一的领土都是牧场 , 这里的牧场辽阔无垠 , 所以它又被人们称为牧场之国。 ( 板书 : 牧场之国 ) 同学们知道这个国家是哪里吗 ?——荷兰。( 介绍荷兰的基本情况 , 出示有关荷兰美丽风光的图片 , 加上配乐 , 让学生感受景色之美。 ) 2. 荷兰 , 是水之国 , 花之国 , 也是牧场之国。今天我们重点学习荷 兰的牧场风光 , 这将给我们带来什么感受呢 ? 二、初读课文 , 扫清字词障碍。 1. 提出读书要求 : 自己小声读课文 , 勾画出不认识的字 , 借助拼音 读一读。 2. 指名读生字新词。 着重指导 : 远眺 (ti ào) 、吆喝 (y āo he) 3. 指导书写课后方格中的字。 着重分析指导“凳、吆、铃、罐” , 并在黑板上示范。 ( “凳”是上下结构 , 笔画是 : 横撇、点、撇、撇、捺、横、竖、 横折、横、点、撇、横、撇、横折弯钩。 “吆”是左右结构 , 部首是“口” , 右边是“幺”。 “铃”的部首是“钅” , 右边是“令” , 不要写成“今”。 “罐”是左右结构 , 部首是 “缶”, 右下方是 “隹”, 不要写成 “住”。) 三、再读课文 , 整体感知。 1. 指名分自然段读课文 , 其他同学边听边想象课文中描绘的画面 , 并回答问题 : 荷兰牧场留给你怎样的印象 ?( 引导学生用一两个词语说 说对荷兰牧场的印象。 ) 2. 找出课文中出现了几次“这就是真正的荷兰”。 (4 次) 3. 朗读课文 , 试着概括出课文围绕“这就是真正的荷兰”介绍了 哪四个方面的内容。 (1) 奶牛的天堂。 (2) 骏马的世界。 (3) 牲畜的王国。 (4) 宁静的夜 晚。 四、关注富有情趣的语句。 自由朗读课文 , 找出自己觉得有趣的句子。 反复读一读 , 并跟同学 交流 , 说说有趣在哪儿。 (1) 牛犊的模样像贵夫人 , 仪态端庄。 (2) 黑色的猪群 , 不停地呼噜着 , 像是对什么表示赞许。 五、课堂小结。 朗读课文后 , 你感受到了什么 ?( 作者对牧场之国的美丽风光的喜 爱。 ) - 第二课时 - 一、复习故知 , 导入新课。 1. 指名朗读生字新词 , 检查生字新词掌握情况。 2. 导入新课 : 通