小学道德与法治二年级下册《学习有方法》教案.pdfVIP

部编版道德与法治二年级下册 第 14 课 学习有方法 【教材分析】 “我会努力的”是《道德与法治》二年级下册教材第四单元的内 容。经过一年的学习， 二年级学生已经基本掌握了正确的学习方法和 学习态度， 但他们难免会在学习和生活中遇到挫折， 这就需要他们锻 炼抗挫能力，掌握学习方法，培养坚持不懈的精神，本单元旨在引导 学生在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、 努力试试的愉快心态； 明确学习差别在细节， 试着找到适合自己的学 习方法，知道生活必须要经历过“坚持” ，才能延续自己原有的好习 惯并且向他人学习。 本单元一共安排了四个主题， 分别是：《我能行》、 《学习有方法 》、《坚持才会有收获》、《奖励一下自己》，本节课的内 容是主题二《学习有方法》 。这个主题主要是让学生发现学习是有办 法的，大家一起学就可以学得更好，并明确学习差别在细节，应试着 找到适合自己的学习方法，跟大家一起分享，共同学习，一起进步。 【学情分析】 学习是小学生的主要任务， 也是他们生活中非常重要的部分， 对 于学习生活的回顾与整理对学生而言十分必要， 尤其是在倡导快乐学 习的当下， 学生在学习中遇到的困难非常容易被掩盖和回避。 而现实 的情况是：一方面，随着学生年级的升高，各种原因造成的学业负担 越来越重， 学习精神上的压力也越来越大。 一些学生面对学习中的困 难慢慢产生了畏惧，厌学、 逃学等不良心理，又苦于不能找到适合自 己的学习方法， 在学习上与优秀学生的差距在日益扩大。 学习心理的 疏导与学习方法的引领对这些学生来说是现实需要。 另一方面， 掌握 学习方法的重要性是日益凸显。 我国传统文化中 “授人以鱼不如授人 以渔”说的就是这一道理。学会学习，本身已成为教育的价值取向， 教育就是要最大限度地调动学生学习的积极性和主动性， 激活学生的 思维，帮助学生掌握好的学习方法，使学习达到事半功倍的效果，在 一定程度上为学生减负，抛弃题海战术。书山有路勤为径，掌握方法 更轻松。 【教学目标】 1. 知识与能力 （1）认识到学习有方法，明确方法很重要。 （2）知道学习差别在细节，学习的方法很多，试着去找到适合 自己的学习方法。 2. 情感与态度 （1）懂得分享的快乐，愿意把自己好的学习方法分享给别人， 和他人感受一起进步的快乐。 （2）行为与习惯，与人分享方法 ，分享快乐，并从中受益。 3. 过程与方法 通过寻找学习方法， 了解怎样才能学得好， 找到适合自己的学习 方法 。 【教学重难点】 重点：找到适合自己的学习方法。 难点：与人分享自己好的学习方法， 和他人感受一起进步的快乐。 【教学准备】 1. 课件 2. 学生记录自己在学习过程中总结出来的好方法。 【教学过程】 活动一：玩魔方导题 ，引出方法 1. 师：同学们，你们喜欢玩魔方吗？这节课我们来个魔方大比拼， 请同学们拿出带来的魔方， 老师给同学们一分钟的时间， 看看哪位同 学拼的最多面。比赛开始： 2. 生开始拼魔方。 师：时间到，同学们展示拼的结果。可同学们面面相觑，师宣布 魔方比拼失败。 3. 生：得出结论：拼魔方很难。 师：为什么呢？想知道答案吗？接下来， 让我们的大哥哥和大姐 姐来告