PEP小学三年级英语下册全册教案全册教案55页.doc

Unit 1 Welcome back to school！ 教学目标： 能用I’m …/I’m from …的句子来介绍自己的姓名及国籍，并能在实际生活 中加以运用。 能听、说、认读与学校生活相关的四个单词：boy,girl,teacher,student以及 表示国家名称的词，如China,Canada,UK,USA。 能听懂一些指令语，并作出相应的动作反应。 教学重点：能用I’m …/I’m from …的句子来介绍自己的姓名及国籍，并能在实际生活中加以运用。 教学难点：China,Canada等单词的发音。 教学准备：四个国家国旗的图片、人物头饰、磁带、多媒体课件等。 课时安排：六课时 第一课时 教学内容：Part A .Let’s learn、 Let’s chant 教学目标： 1、能听说认读单词：UK，Canada， USA， China，主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。 2、借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。 教学重点：国家名称的读音。 教学难点：掌握Canada的单词正确读音。 教具准备：图片和单词卡片 教学时间： 年 月 日 教学过程： 一、热身 1、教师播放歌曲“Hello”，学生跟着歌曲录音边唱边做动作。 2、师生对话： T:Good morning，boys and girls.Welcome back to school. I’m Miss Wang.What’s your name? Ss:(引导学生用I’m…来介绍自己) T:Nice to meet you. Ss:nice to meet you,too. 二、新知呈现 1、老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：UK， USA， China， Canada。 2、认读单词。 3、听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。 4、学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。 5、小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。 教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：I’m from….让学生反复练习句子。 6、听录音，跟读对话。 三、趣味操练 1、两人一组用国旗或图片进行对话。 2、Let’s chant。 听录音，跟着说唱。 附：板书设计： Unit 1 Welcome back to school！ USA China Canada UK I’m … I’m from … 教学后记： 第二课时 教学内容：Part A .Let’s talk、 Look and say 教学目标： 1、能听说单词Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from等。 2、会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。 教学重点：理解单词boy，girl，friend。 教学难点： 1、boy和from的读音。 2、认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。 教具准备：图片和单词卡片 教学时间： 年 月 日 教学过程： 一、热身 师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。 二、新知呈现 1、教师借助Amy和 Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。 2、利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。 3、教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Amy. I’m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。 4、教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。 5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。 6、听课文录音，跟读对话。 三、趣味操练 1、学生两人一组分角色练习对话。 2、小组展示：表演对话。 3、 Look and say：看国旗，编对