会宁县大沟乡中心小学核心文化释义校歌(同名715).docVIP

会宁县大沟乡中心小学核心文化释义校歌(同名715).doc

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会宁县大沟乡中心小学简介 HYPERLINK "" \t "_parent" 会宁县大沟乡中心小学位于大沟乡大沟村马湾社,始建于1950年,已有六十多年的建校历史。学校占地面积11990平方米,校舍建筑面积2350平方米,其中教学及辅助用房956平方米,生活服务用房1394平方米。现有11个教学班,在校学生439人,其中一年级71人,二年级81人,三年级63人,四年级56人,五年级72人,六年级96人。现有专任教师29人,本科21人,大专3人,中师5人。其中小学高级教师7人,小学一级教师21人,未评1人。教师平均年龄33周岁。 自1997年6月被评为“贫三”项目学校以来,学校概貌有了很大的变化,到2007年7月又被列为二期“义教”工程项目学校,学校的办学条件又得到了极大地改善,有了专用的阅览室、图书室、实验室、梦想课堂以及多媒体教室。学校现有图书实验仪器能够满足学校教学的正常开展。学校始终坚持贯彻党的教育教学方针,坚持“以德治校、育人为本、面向全体、全面发展、培养素质、发展特长”的指导思想,把先进的办学理念作为学校发展的基座,形成了“文明、和谐、勤奋、向上?”的校风、“敢为人先、勇于创新、乐于奉献、一丝不苟”办学目标和“夯实基础,全面发展、文明有礼、严肃活泼”的办学理念,为学校健康有序发展打下了坚实基础。 其次,学校始终坚持走“以教学为中心、以质量为生命、以育人为主线”的教育之路,强化管理,激励竞争,通过政治思想工作、规章制度、评优选先、师德考核等方式培植精神,形成敬业、务实、协作、进取的群体意识,有力的推动了学校的整体工作。学校实行岗位责任制、教学目标责任制,要求教师将传授文化知识与发展学生智力以及培养实践能力相结合,使学生在仅有的40分钟得到全面发展。坚持教案审签制度。教研组长以身作则,坚决把好教案审签这道关口,让教师的教案突出目的性、可行性、发展性。让学生在校学的快乐,并且学有所成。学校这几年多次组织骨干教师带头参加省级教育科研项目,学校教育发展有先进教育思想的支撑,脚步就会更加坚实,走得更见长远。 现如今,学校已发展成一所白银市五星级小学,曾获2008年会宁县教学质量检测乡镇中心小学组一等奖、全市农村中小学现代远程教育应用市级示范学校、2008年度全县教学研究先进集体、2008年教育教学质量优秀单位、2012年会宁县小学学业水平检测一等奖、全县小学学生综合素质检测一等奖、2013年获得白银市中小学高效课堂推进年工作先进集体等殊荣。在小学学生综合素质检测中居全县前列,学校逐渐展现出群众信任、家长满意、师生共同成长的魅力!学校的发展愿景是:校园温馨化、教育效能化、家校融合化。学校将继续打造良好的育人环境,有针对性地开展书香校园系列活动、阳光大课间活动,明晰学校的核心文化,形成学校特有的文化氛围。 会宁县大沟乡中心小学办学的核心文化 “夯实基础、全面发展、文明有礼、严肃活泼”是学校的办学理念。小学教育是基础教育的起点,是培养和造就人才的关键阶段,所以万丈高楼平地起,不夯实基础是不行的。学校办学要以学生的全面发展为根本,尤其是小学阶段,更要关注学生德智体美劳等各方面的发展。中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦,学生的举手投足、音容笑貌无不体现着他们的教育素养,成功的教育应该给予学生中华民族的优良传统。诚然,小学生的天性是好动的,天真无邪的他们应该在愉悦中学习文化知识,寓教于乐这是我们现行素质教育倡导的教育理念,在严肃而又活泼的氛围中学习,方可健康成长。 “敢为人先,勇于创新,乐于奉献,一丝不苟”是我校的办学目标。敢为人先是改革也是创新,在中国教育改革大潮的当前,把素质教育推行到正轨上并使其可持续发展,离不开教育者的勇于开拓、务实创新,离不开敢为天下先得勇气和智慧,搞教育如此,建设祖国亦如此。吃苦是人生的必修课,奉献是实现人生飞跃的起点。奉献是神圣的,伟大的祖国需要我们奉献,火热的生活需要我们奉献,需要我们奉献热血、辛劳、眼泪和汗水。在奉献中完善生命,在奉献中实现人生的价值,把奉献的种子 根植于学校师生的心灵深处,让它生根、发芽、成长、开花。教育是一项精细工作,凡事要从细微处着手,注重做好小事、抓好小节、抓实细节。一是在工作上要把小事做好,教育教学来不得半点马虎。二是在纪律上要从小节抓起。教师要经常反思自己的教育教学,查找自己的缺点、弱点和错误。注意经常自我加压,少看成绩,多看不足;只要时刻不断完善自己的教育教学方法,才能做一名合格且优秀的教师。教育者如此,教育出来的学生何尝不是如此呢?  【校?风】:文明、和谐、勤奋、向上??    全校师生要做到同心同德,脚踏实地,遵章守纪,开拓进取,胸怀远大的理想,营造风清气正、和谐平安校园;勤钻勤问

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