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武墩中心小学英语教学常规检查及评比方案 年度)2009(
一、武墩中心小学英语学科备课要求 .内容:1① 每一个单元均要有教学目标、教学重点、教学难点、课时 安排,总课时数;② 每一篇教案都要有一、Teaching contents教学内容,二、 Teaching aims教学目标,三、Main and difficult points教学重、难点,四、Teaching
教aids学准备(根据具体需要),五、Teaching steps教学过程,六、 作Homework业设计,七,Blackboard design板书设计,八,Teaching reflection 教学后记; 每单元根据上课情况需进行适量的二次备课;③
④ 课时安排:原则上每上一节课就要有一课时的教案,有 练习课的需备出 课时;3练习内容教案,提前备课不得少于⑤ 鼓励教师多写有质量的教学后记。每单元至少2篇教学 后记,每单元至 。200少一篇较高质量的教学后记,字数均不少于 .电子备课格式:2 ①学期教学计划需粘贴至教案的首页:4
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②页眉为:××—××学年第×学期小学牛津英语×A/B教 学设计页脚为:淮安市武墩镇中心小学 ×××(姓名) 字体为宋体小 号(靠右);5 Times New Roman③所有字体为:中文宋体,英文 )s younger?课题:加粗三号字(例:Unit 1 Who 厘米。页边距均为2④页面设置A4 磅,正反面打印。⑤正文:小四号,行距为固定值22 二、武墩中心小学英语学科听课等考核办法 (一)听课 节。151.落实听课制度。教师每学期听课至少 .认真做好听课记录。2听课记录必须有以下内容:听课时间、听课地点、学科、年级、执教者、课题、教学过程(教学环节、教学内容,以及教学时采用的方法)、学生活动情况、教学点评。教学评价可以采取两种形式:一是间评,把课堂教学中某个环节的听课随感及时记录下来;二是总评,就是对整节课综合分析后所形成的意见或建 议记录下来。3.听课记录原则上为手写,但如遇上级组织的听课观摩活动或校内研讨课、赛教课,发有执教者的教学设计,可根据课堂生成的情况,直接在教学设计旁作些批注。但要注明会议时间、主 题、地点、组织者。 .听专家讲座、质量分析等不能作为听课节数。45.每学期末,各教师将听课记录本上交教研组长,教研组长要认真检查,对不符合要求的做好相关记录并上报教导处,在量 化中扣除相应的分值。 分,视听课记录等情况酌情打分。46.听课每月占教师考核 (二)参与活动情况1.各教师无特殊情况需参加校英语组的各类公开课、评课、4
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英语教师会、集体备课、集体活动等;若指派教师参加区、市内的教研活动,各教师必须按时参加。以上各类活动,各英语教师务必准时参加,按时离场,不得迟到早退,需要个人发言的,务必认真对待,准备充分,积极参与。活动过程中要认真记录,并 保管好相关材料,以备回校做交流汇报。2.参与活动情况每月占教师考课6分,视参与活动情况情况 酌情打分。 《清浦教研论坛》投稿(三)1.各英语教师每星期至少向《清浦教研论坛》投稿2篇,稿件要精心选取,可以是教学案例,作业或者试卷设计,活动图片 等。 )+***+真实姓名。(武墩小学2.登录时使用学校名称 视投稿情况酌情打分。分,投稿每月占教师考核63.《论坛》 (四)业务学习1.各英语教师要利用课余时间学习与教学相关的各类资料,提高自己的业务水平与能力,每周业务学习次数在一次以上,每次在1500字左右。本学期学习关于“小学英语课堂学生小组合作 学习”相关内容。 视学习记录情况酌情打分。分,42.业务学习每月占教师考核 三、武墩中心小学英语学科作业相关要求1.作业种类:①课时123;②补充习题;③课堂作业;④周周练; 。⑤课堂教学效果测试(自测、校测)2.作业要求:①课时123与补充习题要分三课时批改;②课堂作业每单元至少三次,每次至少三题,每次每题作业都要课题以及小标题,题量适中,学生完成时间在10分钟左右,每单元必做题型:“把单词补充完整并写出中文意思”;③周周练一周一次,每次题型不少于4种,题量适中,题目必须精选,16K纸正面打印, 标题格式: (三号、宋、加粗) ****A/B武墩中心小学英语周周练次
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课堂教学效果测试(校测)武墩中心小学英语**A/B (小四、宋、加粗) 姓名: 学号:班级:正文宋体小四号字;④课堂教学效果测试分自测与校测,标题格式见上,校测在标题后加上(校测),题型题量要求与周周练一致,自测每月达到3次以上,校测每月2次以上,每次测试完教师要 做好简易试卷分析,装订成册。3.作业批改要求:学生作业要及时批改、及时订正。学生作业等+”、“A”、“BA”、“C
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