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2011年宁波大学教师教育学院841教育技术学[专业硕士]考研真题
2016年宁波大学教师教育学院838教育技术学[专业硕士]考研真题
2017年宁波大学教师教育学院838教育技术学[专业硕士]考研真题
2018年宁波大学教师教育学院838教育技术学[专业硕士]考研真题
2019年宁波大学教师教育学院838教育技术学[专业硕士]考研真题
2011年宁波大学教师教育学院841
教育技术学[专业硕士]考研真题
2016年宁波大学教师教育学院838
教育技术学[专业硕士]考研真题
2017年宁波大学教师教育学院838
教育技术学[专业硕士]考研真题
2018年宁波大学教师教育学院838
教育技术学[专业硕士]考研真题
一、名词解释 (本大题共5小题,每小题6分,共计30分)
1 教育技术
2 教学媒体
3 CSCL
4 创客教育
5 翻转课堂
二、简答题 (本大题共5小题,每小题10分,共计50分)
1 教育技术的实践领域有哪些?
2 影响教学媒体选择的因素有哪些?
3 虚拟现实技术的基本特征是什么?
4 写出你熟悉的多媒体教学课件集成工具软件 (两种以上)。
5 当前主要的信息化教学环境有哪些类型?
三、综合题 (本大题共2个小题,每小题35分,共计70分)
1 你怎样看待信息技术在教育教学中的作用?
2 请分析当前教育技术实践中的“微课热”现象。
2019年宁波大学教师教育学院838
教育技术学[专业硕士]考研真题
一、名词解释 (每小题6分,共计30分)
1 教育技术
2 智慧教育
3 STEAM教育
4 混合学习
5 虚拟学习社区
二、简答题 (每小题12分,共计60分)
1 影响教育技术定义演化的主要因素?
2 影响教学媒体选择的因素有哪些?
3 新一代人工智能有哪些特点?
4 写出你熟悉的MOOC平台 (两种以上)。
5 当前主要的信息化教学环境有哪些类型?
三、综合题 (每小题30分,共计60分)
1 请分析当前教育技术实践中的“创客热”现象。
2 以现行高中信息技术 (必修1)教材中 《信息获取的方法》为内容进
行教学设计,要求包括:设计理念、教材分析、学情分析、教学目标、
教学重难点、教学策略选择与学习活动设计、教学资源和工具的设计、
教学过程设计、学习评价设计。
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