员工管理 语文教育专业专科人才培养方案.pdf

员工管理 语文教育专业专科人才培养 方案 语文教育专业专科人才培养方案 一、培养目标 培养 21 世纪社会发展所需要的基础扎实、知识面宽、综合素质高、具有实践能力和创新 能力，德、智、体、美全面发展的中小学语文教师以及能在党政机关和其他企事业单位从事 管理、宣传、编辑、新闻、文秘等工作的专门人才。 具体要求： 1 、热爱中国共产党、热爱祖国和社会主义事业； 2 、坚持四项基本原则，坚持改革开放； 3 、努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立正确的人生观、价值观； 4 、艰苦奋斗，勇于奉献，忠诚教育事业，有良好的师德，堪为学生表率； 5 、掌握本专业所必须的基础理论、基本知识、基本技能，了解与专业有关的学科新成就； 能借助工具书阅读一般的汉语古籍，具有鉴赏中外文学作品的能力，有较强的文字表达和口 语表达能力，会讲普通话。借助工具书能用一种外国语阅读一般外文书刊，会操作计算机， 胜任初中(小学)语文教学工作及班主任工作。 6 、有健康的体魄和良好的生活、卫生习惯。 二、基本要求 1 、具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则；树立正确的世界观、人生观与价值观， 落实科学发展观；具有社会主义民主和法制观念；热爱并献身教育事业，具有良好的教师职 业道德，为人师表。 2 、掌握基础教育的语文教育教学规律，把握基础教育的语文教材体系，熟悉语文教学过 程的各个环节，形成较强的语文教育综合能力，具备一定的思想品德教育能力、班级管理能 力和教育科研能力。 3 、了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；能讲标准的普通话（达到国 家二级甲等以上）；具有一定的汉字书写和应用文写作能力。 4 、具有良好的心理素质和人文素养，人格健全，身体健康，审美情趣高尚，艺术鉴赏能 力较强，能正确有效地通过语文教学实施素质教育。 5 、确立现代教育观念，关心现代教育发展，了解本专业学术前沿，熟练运用现代教育技 术。 三、学制、毕业学分、授位与修业年限 1 、学制：标准学制3 年，修业年限 2-4 年。 2 、总学分要求： 第一课堂学业学分：122 学分。 第二课堂素质活动学分：6 学分。 四、专业主干学科及主要课程 主干学科：中国语言文学、教育学。 主要课程：现代汉语、古代汉语、写作、文学概论、中国现当代文学、中国古代文学、 外国文学、语文教学论等。 五、主要实践教学环节 教育见习、综合见习、教育实习、教育研习等。 六、第一课堂课程结构、学分比例及课时分布 表 1 第一课堂课程结构 课程类别 性质 学分数 占总学分比例（%） 通识教育课程 通识教育必修课程模块 25.5 20.9 （第一平台） 学科基础课程 学科基础必修课程模块 24 19.7 （第二平台） 课 专业发展必修 32 26.2 专业课程 程 专业发展选修 （第三平台） 8 6.6 结 教师教育必修 13 10.7 构 基础实践