汽车电器教案电源分配.doc

课程名称 汽车电器构造与维修 汽车电源分配 课题名称 实训十七、 授课时间 授课地点 授课时数 讲授 示范 学生实 操 学生实 操考核 授课班级 第十八周 汽车负一楼 实训场地 1 0.5 2.5 2 1651Z4\Z5 1651D2、169701 教 学 的目 要 求 知识 目标 1．了解汽车电源分配系统的结构、特点、型号。 2．了解工作原理，训练逻辑思维的能力、想象能力。 3. 了解电源分配系统故障及其排除方法 能力 目标 1．掌握汽车电源分配系统的结构、特点、型号。 ．能正确的检测汽车电源分配系统。2 3．能在实车进行电源分配系统的检查和更换。 素质 目标 1．形成良好的纪律观念，遵守行业法律法规； 2．树立工具、设备使用的安全意识； ．形成良好的团队协作精神；3 4．锻炼组织沟通能力，能够与团队其他成员协同解决问题；5．培养良好的5S习惯 教学重点 1．电源分配系统的结构、特点、工作原理。 3.电源分配系统影响因素、使用、维护和故障诊断方法。 教学难点 1. 汽车电源分配系统的故障分析与检测方法。。 2. 能在实车进行电源分配系统的检查和更换。 教学策略 教学方 法 分组讨论法 案例教学法 任务教学法 教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、 并进行引导、监督、评估。 资教学源 教师准备 学生准备 3辆2013款科鲁兹辆1.器材：整车6（31.穿好工作衣（整理仪容仪表） 辆2014款新桑塔纳） 2.耗材：汽油、抹布 3.资料：维修手册（2013款科鲁兹 3辆2014款新桑塔纳） 2.汽车电器构造与维修教科书、练习册、 笔记本、笔 工量具：世达工具、连接线、万用表、4.试灯 回 巡 指 导 容 内 1. 讨论、提问、操作。每组6～7人。 2.电源分配系统内部结构、功能及原理。 3.电源分配系统的拆解及检测方法。 授课过程 动 活 师 教． 动 活 生 学 一．组织学生站队、收手机、行上课礼、做好考勤、宣布课堂纪律。 课堂情况（考 勤表） 二．导入新课：由整车的成本目标和竞争车型的电器功能方面的分析，电器系统的设计人员需掌握该新开发车型电器方面的技术要求，确定此车的不同配置车型型、豪华型的电器方面的配置要求，在整车电源分配上尽可能地考虑预留、通用，这样就可以在改型车后期满足电器设备用电量预留。 活动一：1 答：在汽车的行驶过程中，驾驶员根据需要和规定发出必需的音响信号，警告行人和引起其他车辆注意，保证交通安全，同时还用于催行与传递信号。在概念设计期间，需要勾画出整车的控制策略框架，计算整车电路系统大概包括哪些用电单元，功率多大，用电单元采取何种控制方式，如何控制丝、继电器及其所挂负载的连接关系，同时需要对整车的用电器进行初步确定，并设计整车电源分配图，计算出需要的电源分配中心、电源系统来满足整车电器的需求。 电源分配图是反映整车熔断丝以及继电器同用电设备之间对应关系的图纸。常规电源分配图一般由蓄电池、发电机、点火开关、熔断丝、继电器、导线、负载等几个部分组成，各部分注意事项如下( 1) ( 2) ( 3)可以标注上去( 4) 元电路绘制在一起，避免交叉布置，这样可以为后期熔断丝盒的设计提供很大便利。 一、站队、交手机、行上课礼、识记课堂纪律。 二、提问，查找相关资料，总结。 三、讨论、解答下列问题： 1、明确本门课程的学习任务、学习方法。 2、答问电源分配系统系统的组成、功能及电路连接特点。 授课班级 应到人数 实到人数 请假人数 旷课人数 课堂情况记录 基本型、舒适 ( 的电器配置，并确定该车有可能的改型车) 电源分配控制策略 需体现出保险? : 熔断丝应标明名称、容量和类型; 继电器应注明功率、绘制出控制图; 导线应注明导线截面积，如有可能线号及颜色; 在图纸绘制布局时尽量保证同一熔断丝控制单 2 电源分配设计架构活动二：查找资料了解电源分配系统 的结构、分类 1．配置表: 3、了解电源分配系统功能？ 所示流程逐步 1 对于一个新开发车型，一般按照图 完成整车电源分配流程图，根据整车的配置、性能指标、 整车供电、功能，完成电源系统功能分解，其功能是: 所示为某车型电源系统分配架构 2 充电、起动机等。图 示例 。 配置表是一项至关重要的文件，它对该新车型的所 有子系统的开发都起到至关重要的作用。就整车电器而 言，配置表