定风波莫听穿林打叶声 2.ppt

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《定风波》教学目标 1. 有感情地朗诵诗词,熟读成诵; 2. 通过诗词了解苏轼的人生经历, 理解苏轼的人生态度。 云台中学 刘星月 倒霉透顶 囊中羞涩 屡遭排挤 刘艳琴《来生便嫁苏东坡》 修五百年方能同舟,修一千年才能共枕。 东坡在他的千年里倏 ( shū ) 忽而过,我在我的千 年里苦苦修行,虽然我不知道在这千年的轮回 中,有多少人曾经如我一样地期盼过,但我仍 愿意倾尽我的全部虔诚来祈祷:来生让我嫁给 苏东坡,嫁给这个上帝唯一的骄傲。 回忆苏轼 字子瞻 号东坡居士 父亲苏洵 弟弟苏辙 唐宋八大家 北宋文学家 江城子 水调歌头 记承天寺夜游 听录音,感受诵读 一、全班齐读 二、自由默读 读准节奏 三、个人范读 思考读词应该注意哪些方面? 读准字音 吟 啸 [xià o] 料 峭 [qià o] 一 蓑 [ suō ] 全班齐读,读准字音 莫听 / 穿林 / 打叶声,何妨 / 吟啸 / 且徐行 。竹杖 / 芒鞋 / 轻胜马,谁怕, 一蓑 / 烟雨 / 任平生。 料峭 / 春风 / 吹酒醒,微冷 ,山头 / 斜照 / 却 相迎。回首 / 向来 / 萧瑟处, 归去,也无 / 风雨 / 也无晴。 划好节奏,读准节奏 个人范读,把握情感 请一位自信勇敢的同学,向大家朗读 读词技巧 (1) 停顿 (2) 语调 (3) 语速 (4) 重音 (5) 情感波动点和起伏过程 定风波 苏轼 莫听 / 穿 林 / 打 叶声,何妨 / 吟啸 / 且徐行 。 竹杖 / 芒鞋 / 轻 胜 马, 谁怕 ,一蓑 / 烟雨 / 任平生 。 料峭 / 春风 / 吹酒醒,微冷 ,山头 / 斜照 / 却 相迎。回首 / 向来 / 萧瑟处,归去,也无 / 风雨 / 也无 晴 。 分析诗文 思考: 1. 上阕描绘自然风雨的词? 2. 面对这场风雨苏轼的心态是怎么样的? 3. 上阕描绘了一幅怎样的画面? ( 关注苏轼 ) 思考 “竹杖芒鞋轻胜马” 马 驴 如何理解“轻胜马”三个字? 思考 “一蓑烟雨任平生” 1. “烟雨” 有何含义? 2. 如何理解“任”字? 人生风雨、政治风雨 无所畏惧、顺其自然

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