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学科科学年级四主备教师董智刚授课内容听听声音第一课第一单兀声音课时安排教学目标科学概念我们周围充满着不的声音我们也可以利用物体来制造出不的声音过程与方法运用语言来描述和记录听到的声音并能根据声音的高低强弱给听到的声音分类情感态度价值观在观察和描述各种声音的活动中逐步养成细致的观察习惯和态度并乐于与同伴交流教学重点细心倾听周围的声音教学难点能根据声音的低强弱给听到的声音分类教学准备枚钉子实验记录单分组材料大小不同的音叉大小不同的收集一些关于声音的各种资料教学过程教法学法及师生双边活动个性设计一引入
学科
科学
年级
四
主备教师
董智刚
授课内容
听听声音第一课第一单兀声音
课时安排
1
教学目标
科学概念：我们周围充满着不冋的声音，我们也可以利用物体来制造出不冋 的
声音。过程与方法：运用语言来描述和记录听到的声音， 并能根据声音的高、 低、
强、弱给听到的声音分类。 情感、态度、价值观：在观察和描述各种声音的活
动中，逐步养成细致 的观察习惯和态度，并乐于与同伴交流。
教学重点
细心倾听周围的声音。
教学难点
能根据声音的咼、低、强、弱给听到的声音分类。
教学准备
枚钉子、实验记录单、分组材料：大小不同的音叉、大小不同的3收 集一些关于声音的各种资料
教 学 过 程
教法、学法及师生
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