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教学目标;基础回顾;1.(1)实验:实验时点燃蜡烛,使 烛焰、凸透镜、光屏的中心 大致在同一高度,目的是: 使烛焰的像成在光屏中央 .
(2)成像规律:
2.眼球好象一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,它把来自物体的光会聚在视网膜(相当于光屏)上,形成物体的像.眼睛的调节功能是靠睫状体来改变晶状体的形状来实现的.;基础回顾;知识网;知识点1:透镜的类型及透镜作用.;知识点1:透镜的类型及透镜作用.;知识点1:透镜的类型及透镜作用.;知识点1:透镜的类型及透镜作用.;知识点二:照相机;知识点二:照相机;知识点二:照相机;知识点二:照相机;知识点三:投影仪 ;知识点三:投影仪 ;知识点三:投影仪 ;知识点三:投影仪 ;知识点四:放大镜;知识点四:放大镜;知识点四:放大镜;知识点四:放大镜;知识点五:凸透镜的成像实验及成像规律;变式题一:;变式题二:;知识点六:眼球的结构;近视眼、远视眼及其矫正;(3)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是( )
A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
(4)光源“F”放在15cm处,其大小如图乙所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住,则光屏上所成的像( );1.如图所示,人的眼球好像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个 透镜,外界物体在视网膜上所成的像是 的实像(选项“正立”或“倒立”).;10.在图所示的四幅图中,分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是???????( ???? )
? A、②、①????B、③、①???C、②、④???D、③、④ ;(2010.广州)图中a、b是同一人的两幅照片,b图中他拿的眼镜( )
A.属于凸透镜,可用于矫正近视眼
B.属于凸透镜,可用于矫正远视眼
C.属于凹透镜,可用于矫正远视眼
D.属于凹透镜,可用于矫正近视眼;4.???列四幅图中,能正确表示远视眼成像情况和矫正做法的是( )
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④ ;知识点七:显微镜、望远镜的构造及原理;7.天文爱好者可以使用望远镜观察远处的物体,当被观察物体在物镜的两倍焦距以外时,物体成一个 (选填“放大”或“缩小”)的 像(选填“实”或“虚”),这个像位于目镜的一倍焦距以内,物体通过目镜成一个 的 像,观察者就能看清楚远处的物体,这就是望远镜的原理.;1.(2010.梅州)如图甲所示是现代城市很多路口安装的监控摄像头,它可以拍下违章行驶或发生交通事故时的现场照片.摄像头的镜头相当于一个 透镜,它的工作原理与 (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)相似.如图乙和丙是一辆汽车经过路口时与一辆自行车相撞后被先后拍下的两张照片,由图可以看出汽车是逐渐 (选填“靠近”或“远离” )摄像头. ;6.某物理学习小组,选择如图甲所示的四个透镜进行探究实验(其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜,它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成):
(1)为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”,小组同学应选择图甲中的哪两个凸透镜做实验?答: . (选填字母序号);器材确定后,接着小组同学让一束与主光轴平行的光,分别经过两凸透镜后会聚于焦点处,如图乙的E、F所示.比较两次实验的现象,可以得到的结论是:凸透镜表面越凸,凸透镜的焦距越 ;
(2)如果选择A、B两个透镜,他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与? 的关系”.;1.(2010.安徽)凸透镜成像规律可以通过画光路图去理解.在光路图中凸透镜用图甲表示,O点为光心,F为其焦点.图乙是运用经过凸透镜的两条特殊光线,所画物体AB 经凸透镜成的像A′B′的光路图.请参照图乙,在图丙中画出物体CD 经过凸透镜所成的像C′D′的光路图.
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