旅游活动设计教案.doc

第二单元　　旅游景观欣赏与旅游活动设计 第三节 旅游活动设计 【教学目标】1.了解收集旅游相关信息的途径或渠道。 2.根据实际情况和旅游信息，学会选择合适的旅游地并制定合理的旅游路线。 4.在收集旅游信息、选择旅游地、确定旅游线路的基础上，学会设计旅游线路。 5.知道做文明旅游者的基本要求，增强保护旅游环境的意识。 【重难点分析】 1．教学重点:根据旅游资源状况，确定旅游点，选择合理的旅游路线。 依据课程标准确定两个重点：确定旅游点和选择合理的旅游线路。在确定旅游点前要精心收集相关旅游信息，接着根据收集的信息和自己的喜好选择旅游地，再结合旅游地的景观特点等制定旅游活动计划。旅游计划是否合理就要设计合理的旅游线路。 2．教学难点:设计合理的旅游线路 旅游线路的设计要符合五个基本要求，其中选择最佳路径是难点。要了解线路沿线的旅游景观的特点，考虑自己的体力、花费、心理需求等因素。 【课前准备】研读课标与教材明确本节教学的重难点。提前布置学生思考请同学们介绍自己一次旅游经历？旅游前做了哪些准备？有哪些问题或遗憾？今后制定旅游方案应怎样改进或外出旅游或应怎样作更充分的准备？要求学生做好课堂交流的准备。 【课堂活动设计】 第一部分：新课导入设计 教学 内容 教师活动 学生活动 设计意图 学情 诊断 请同学们介绍自己一次旅游经历？旅游前做了哪些准备？有哪些问题或遗憾？今后制定旅游方案应怎样改进或外出旅游或应作什么准备？ 有旅游经历的同学可以回答问题1，没有旅游经历的同学思考问题2。积极发言，发表自己的意见。 由学生最熟悉的亲历事与身边事入手，激发学生进一步探求新知的欲望，遵循由已知到未知的教学规律。 学习 目标 展示 投影学习目标，要求说出关键词。 ①朗读学习目标； ②迅速说出关键词 明确目标，提高课堂教学的有效性。 第二部分：新授内容设计 探究活动1：制定一个合理的旅游方案应从哪几方面入手？ 教学 内容 教师活动 学生活动 设计意图 制定旅游方案 展示讨论问题： ①需要收集的旅游信息主要有哪些？②收集旅游信息有哪些途径？③影响旅游地选择的因素有哪些？④旅游活动计划主要包括哪几方面的内容？ 阅读教材，完成老师布置的问题。 这部分教材内容比较简单易懂，所有设计几个小问题帮助学生整理一下主要知识点，为下面具体活动设计做铺垫。 ［内容解析］制定旅游方案：收集旅游信息、选择旅游地、制定旅游活动计划（活动主题、线路设计与日程安排、经费预算、物品准备与注意事项）影响旅游地选择的因素主要有：旅游者的兴趣爱好、旅游目的、旅游动机、身体状况等方面。还有交通状况和旅游时间等诸多因素。 1．收集旅游信息 （1）收集内容：主要包括旅游资源的特色、景区内外交通状况、气候条件、旅游服务设施和条件（如旅游交通方式及工具、旅游住宿条件、旅游餐饮的种类和标准、导游服务、旅行费用等），以及大致的旅行费用等。 （2）收集渠道：主要有各种媒介，如电脑网络、书报、旅行社广告、电视广播等，另外还可以向亲朋好友或有经验的旅游者了解信息，或向施行社咨询。 2．选择旅游地 旅游地的选择是人们根据出行目标、经济能力和拥有的闲暇时间，对照它们了解和掌握的不同旅游地的情况，从中作出旅游地的抉择。在选择旅游地时，应充分考虑旅游目的、旅游动机、身体状况和经济条件，选择合适的旅游地点、出游方式和旅游内容，还要考虑时间和交通状况。 考虑要素 项目 选择旅游地 旅游时间 春、秋季节 春游、秋游 夏季 山地、海滨、北方避暑 冬季 南方休闲度假、北方滑冰、滑雪 时间长短和交通状况 短期节假日或周末 郊游或近程旅游 长假期 中、远程旅游 3．制定旅游活动计划 旅游活动计划一般包括以下内容： 内容 地位 具体要求 旅游地与旅游活动主题 旅游实现的目的 合理 旅游线路设计与旅游日程安排 旅游活动计划的核心内容 科学、合理。对旅游活动时间和每天的活动内容作出具体安排。 经费预算 对旅游活动中可能发生的交通、食宿、景点门票、旅游购物、娱乐等经费开支作出合理的预算 物品准备与注意事项 明确旅游过程中所需要的旅游用品，以及安全、环保等注意事项。 其他 出游方式、食宿安排等 探究活动2：进入4月份后，瘦西湖河边、二道河岸、古运河畔，春天的气息弥漫在扬州，来自四面八方的游客纷至沓来。与组团游早已规划好了旅游线路不同，不少自由行游客、背包客却困惑，烟花三月如何才能欣赏到最美的扬州美景呢？自由行是一种自助旅游，即非团队散客自主规划交通、住宿、景区游览、餐饮等，不需要导游和领队。许多景区开始将营销主攻方向由团队游客改为自助游客，通过平价和网上订房吸引