《土力学》课程标准和课程描述.docVIP

《土力学与地基基础》学习领域课程标准 一、课程简介 （一）课程名称：土力学与地基基础 （二）适用专业：工程测量技术 （三）课程性质：专业课 《土力学与地基基础》学习领域是“工程测量技术”专业课程之一，是学生从事工程测量相关岗位工作的必修课程。它的功能是通过系统学习和训练，使学生掌握土质、土力学方面的知识。 （四）开发思路： 学习《土力学与地基基础》这门课程使学生了解工程地质基本概念，掌握土力学的基本概念和基本原理，结合有关结构设计理论，分析而后解决一般的地基问题。本课程理论性强，专业性强，实践性强的特点，掌握精、宽、深的尺度，以刚性基础，联合基础，扩展基础，桩基础设计为主线，加强土力学理论的学习，在土力学基本理论的指导下，完成基础设计和地基处理工程的实践活动，再以实践充实理论。 二、课程目标 使学生掌握有关土的物理力学性质及工程性质，地基应力，强度的基本概念、基本计算原理和实际计算；掌握土压力及边坡稳定的主要概念，基本原理和计算方法；掌握天然地基上刚性基础，联合基础、扩展基础，桩基的设计原理、方法及基础方案的选择；熟悉特殊土地基、山区地基以及地震区地基的特征和分布，掌握其处理措施。 三、课程内容和要求 土力学与地基基础 学习领域（56学时） 序号 学习情境 工作任务 1 土的物理性质与工程分类 任务一 土的概念与基本特征 任务二 土的生成 任务三 土的组成 任务四 土的三相量比例指标 任务五 无粘性土的密实度 任务六 粘性土的稠度 任务七 土的压实原理 任务八 地基土(岩)的工程分类 2 土中应力计算 任务一 土中应力类型 任务二 土中自重应力 任务三 基底压力 任务四 土中附加应力 3 地基变形计算 任务一 土的压缩性 任务二 地基最终变形计算 任务三 土的渗透性与渗透变形 任务四 饱和粘性土的单向渗透固结理论 任务五 建筑物沉降观测与地基变形容许值 4 土的抗剪强度与地基承载力 任务一 土的抗剪强度与极限平衡理论 任务二 土的剪切试验 任务三 土的剪切特性 任务四 地基承载力 5 土压力与土坡稳定 任务一 土压力的种类与影响因素 任务二 静止土压力的计算 任务三 朗肯土压力理论 任务四 特殊情况下的土压力计算 任务五 挡土墙稳定性分析 任务六 土坡稳定分析 6 天然地基上的浅基础设计 任务一 基础的划分 任务二 基础材料 任务三 浅基础的类型及构造 任务四 基础埋置深度的选择 任务五 地基承载力的确定 任务六 浅基础的设计与计算 任务七 上部结构、基础和地基共同作用的概念 任务八 减轻不均匀沉降的措施 7 桩基础及其他深基础 任务一 概述 任务二 单桩竖向承载力特征值的确定 任务三 群桩承载力计算 任务四 单桩水平承载力 任务五 桩及桩承台的设计与计算 任务六 其他深基础 四、学习情境教学方案设计 学习情境一 土的物理性质与工程分类（8学时） 能力目标 熟悉并掌握土的生成与组成的基本概念；熟练掌握并能熟练计算土的物理性质与物理状态指标；熟悉土的压实机理；了解并掌握土的工程分类；为学好本课程后续知识打下坚实的基础。 主要内容 土的概念与基本特征、土的生成、土的组成、土的三相量比例指标、无粘性土的密实度、粘性土的稠度、土的压实原理、地基土(岩)的工程分类。 教学媒体 教学投影仪、电子课件、教材。 教学方法 讲授法，学生交流讨论。 学生应具备知识和基本能力 掌握土的生成与组成的基本概念；熟练计算土的物理性质与物理状态指标；熟悉土的压实机理；了解并掌握土的工程分类。 教师安排 具有丰富的职业岗位工作经验、丰富教学经验、善于运用多种教学方法和教学媒体的教师１名。 教学场所 多媒体教室。 考核评价方式 学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。每组学生独立完成一项考核任务。 考核时间 在本学习情境完成后进行，规定考核时间。 学习情境二 土中应力计算（8学时） 能力目标 熟悉并掌握土中应力的基本形式及基本定义；熟练掌握土中各种应力在不同条件下的计算方法；熟知附加应力在土中的分布规律；了解非均匀地基中附加应力的变化规律及修正方法。 主要内容 土中应力类型；土中自重应力；基底压力；土中附加应力。 教学媒体 教学投影仪、电子课件、教材。 教学方法 讲授法，学生交流讨论。 学生应具备知识和基本能力 掌握土中应力的基本形式及基本定义；掌握土中各种应力在不同条件下的计算方法；熟知附加应力在土中的分布规律；了解非均匀地基中附加应力的变化规律及修正方法。 教师安排 具有丰富的职业岗位工作经验、丰富教学经验、善于运用多种教学方法和教学媒体的教师１名。 教学场所 多媒体教室。 考核评价方式 学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。每