数学新课程标准学习计划.pdf

精品文档 数学新课程标准培训计划 一、基本情况 《数学新课程标准》中的核心问题是教师教学理念，教学方法，教学评 价的创新。通过课标学习，在以后的工作中从思想上行动上提高自己的 业务能力，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇 难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知 识，做到政治业务两过硬。在渗透和整合中开阔视野，提高数学教学的 实践能力。 二、学习内容 本阶段的学习内容是： 《数学新课程标准》 三、目的要求 1、教师要树立全新的课程观。 2 、新课程对课堂教学改革的要求是要建立互动的师生关系，这不仅是因 为在教学实践活动中师生关系是最基本的关系，也是解决教学改革问题 的突破口。 3、新课程强调，教学过程是师生共同发展的互动过程，教师要改变教学 方法，在教学过程中要通过讨论、研究、实验等多种教学组织形式，引 导学生积极主动地学习，使学生成为在教师引导下主动地，富有个性的 过程，教师应创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的积极性， 培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生得到充分发展。 4 、创造性重在创造，贵在引起创造动机，并能积极进行阅读实践。 四、培训重难点 1、通过学习，教师首先要转变思想，更新教学观念，转变教学方法。 2 、新课程强调，教学过程是师生共同发展的互动过程，教师要改变教学 方法，在教学过程中要通过讨论、研究、实验等多种教学住组织形式， 引导学生积极主动地学习，使学生成为在教师引导下主动地，富有个性 的过程，教师应创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的积极 性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生得到充分发展。 3、创造性重在创造，贵在引起创造动机，并能积极进行阅读实践。 五、具体措施 1、坚持每天学习一个小时以上。注重理论与实践相结合。重视所学知识 。 1欢迎下载 精品文档 在教育教学中的运用。 2 、课程实施必然以教学为基本途径。也就是说只有教师把教学建立在已 有的课程计划的基础上，把课程计划作为自己选择教学策略的依据，并 寻求“能促使学生吸收课程内容的有效教学方法时，课程才可能得以实 施。 3、高效的教学本质是良好师生交往互动。师生交往互动要求教师以真正 平等的态度对待学生，在教学过程中要努力实现在课程生态环境下的与 学生的“对话”，从而改变过去那种教师居高临下的向学生“传话”的单 向信息传递模式，让课堂在教师和学生的积极互动中创生出新的智慧来。 。 2欢迎下载 精品文档 欢迎您的下载， 资料仅供参考！ 致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等 打造全网一站式需求 。 3欢迎下载