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广东高考必考内容历史选修
(一)历史上重大改革
2材料一如图
奖励耕织(砖画)
■商鞅铜方升
(1)材料一反映了商鞅变法的哪些内容?
(2分)
奖励耕织,统一度量衡。
■材料二秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,
偾邻图而雄诸侯。
虽非古道,尤以务本之故,
一一-《汉书·食货志》
(2)材料二对商鞅变法的哪些措施给予了
充分肯定?(3分)
废除井田制,重农抑商、奖励耕织。
材料三“太史公曰:商君,其天资刻薄人也。
迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣
且所因由嬖臣,及得用,刑公子虔,欺魏将卯,
不师赵良之言,亦足发明商君之少恩矣。余尝读
商君开塞耕战书,与其人行事相类。卒受恶名于
秦,有以也夫。”
《史记商君列传》
(3)材料三评价商鞅的标准是什么?(2分)我
们应当坚持怎样的评价标准?(3分)
司马迁把人的品行作为评价标准,把个人的好
恶作为评价标准
我们对商鞅的评价标准主要是依据他对历史发
展所起的作用:是否有利于人类社会文明的演
进;是否有利于社会的进步。
■3.材料一孝文帝“雅好《诗》、《书》,手不释卷
经》之义,览之便讲。学不师受,探其精奥。史传百家,
无不该涉。善谈《庄》
老》,尤精释义。才藻高瞻,
妾轰也木线、孳
颂,有兴而作。有大文笔,马上口授
《魏书·高祖记》
1)从材料一中我们能得到什么信息?(2分)这对孝文
帝的改革产生了哪些影响?(2分)
信息:孝文帝对先进的汉族文化十分喜好。
影响:促进鲜卑族积极接受汉族先进文化,
实行汉制和移风易俗:更改服饰、改从汉姓、
改变婚俗、改说汉语等。
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