部编人教版小学三年级语文下册9 古诗三首课件.ppt

遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 诗意： 我想远方的兄弟们 一定登上了高处，（他们） 身上都插戴了茱萸，只是少 了我一个人。 这两句诗中，诗人想到了什么？从中能 体会到了什么？ 这两句写诗人想象家乡的兄弟们登高、 插茱萸，欢度重阳佳节，却只少了自己。从 中可以体会到诗人独自一人在他乡的 寂寞 和 思乡 之情。 在异乡 为异客 逢佳节 倍思亲 登高处 插茱萸 少一人 想家乡 倍感 孤单 情景 交融 思念亲人 九月九日忆 山东兄弟 诗人通过描写自己独在 异乡，在重阳佳节想起了远 方亲人登高、插茱萸的情景， 抒发了深深的 思乡 情怀。 万物迎春送残腊，一年结局在今宵。 ——《除夜》 共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。 ——《元旦口占用柳亚子怀人韵》 一、将下列诗句补充完整。 千门万户曈曈日， ______________ 。 借问酒家何处有？ ______________ 。 ______________ ，每逢佳节倍思亲。 总把新桃换旧符 牧童遥指杏花村 独在异乡为异客 1. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 二、翻译下列诗句。 清明节这天，下起了纷纷扬扬的 春雨，路上的行人心情更加愁闷，好 像断魂一样迷乱凄凉。 2. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 我一个人客居在异地他乡，每到 重阳佳节就加倍思念亲人。 三、读一读 其他 描写传统节日的古诗词。 ? 乞巧 ? ［唐］林杰 ? 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 ? 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 朗读指导： 这三首古诗都是七言绝句，在 朗读时要注意重读和停顿，读出古诗的节奏美、 韵律美。读《元日》时，语气要喜庆轻快，语 调高昂向上；读《清明》时前两句是低沉的， 语速缓慢，后两句趋向欢快；《九月九日忆山 东兄弟》要用深情、低沉的语气来读。 课后习题参考答案 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。 背诵指导： 在熟读古诗、理解古诗大意的 基础上，抓住关键字词进行背诵。 默写指导： 默写时注意不要写错字，第三 句后面的标点符号是“？”，不要写错。 《元日》主要描绘了春节人们放爆竹、 畅饮屠苏酒、用新桃换旧符等热闹场面。 《清明》描写了清明节美丽又凄迷的江 南春雨图。 《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节 亲人团聚、插茱萸、登高望远的场景。 这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了 什么样的节日情景？ 我国有很多传统节日，如春节、端午节、中 秋节，这些节日有着深厚的文化内涵和独特的 习俗。 让我们开展一次综合性学习活动，了解我国 有哪些传统节日，节日里有哪些习俗。 9 古诗三首 元 日 【唐】王安石 提示 ： 点击生字进入详细讲解。 我会写 屠 苏 。 元 日 王 安 石 爆 竹 声 中 一 岁 除 ， 春 风 送 暖 入 千 门 万 户 曈 曈 日 ， 总 把 新 桃 换 旧 符 。 tú sū / / / / / / / / 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 诗意：在阵阵爆竹声中送走旧岁迎来 新年，人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠 苏酒。 渲染： 紧扣题目，通过描 写响亮的爆竹声和饮酒 的感受，渲染出春节热 闹欢乐的气氛，让人感 觉到春天已经到来。 爆竹声中一岁除 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 诗意：千家万户被旭日 的光辉普照着，每年春节总 要拿新桃符换下旧桃符。 春联 千门万户曈曈日 象征： “曈曈”表现了日出时光辉灿烂的 景象，象征无限光明美好的前景。 “新桃换旧符”写出了当时的民间风俗， 又寓含 除旧迎新 的意思。“新桃换旧符”与 首句爆竹送旧岁的意思紧密呼应，形象地表 现了 万象更新 的景象。 如何理解“总把新桃换旧符”的含义？ 元日 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 万象更新 光明美好 状物 言志 这首诗主要通过描写新年热闹、欢乐和 万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治 的思想热情。放鞭炮，喝美酒，换上春联过 大年。这是我们中华民族最隆重的传统节日 。让我们珍惜合家团圆的时光，享受与家人 团聚的喜悦吧！ 悟 语 清 明 【唐】杜牧 清明节 ：我国的传统节日之一，也是 最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的 日子。我国古代在清明节这天除扫墓祭祖 外，还有荡秋千、踏青游春、放风筝、蹴 鞠等习俗。 杜牧 （ 803 — 852 ），字牧之，号樊川居 士。唐代杰出的诗人、散文家。与李商隐并 称“小李杜”。 主要作品：《江南春》《泊秦淮》《清 明》《山行》等。 提示 ： 点击生字进入详细讲解。 我会写 魂。 童 指 清 明 清 明 时 节 雨 纷 纷， 路 上 行 人 欲 断 魂 。 借 问 酒 家 何 处 有？ 牧 遥 杏 花 村。 hún jiǔ mù / / / / / / / / 诗意： 清明节这天，下起了 纷纷扬扬的春雨