表3.医药卫生管理学院 硕士 研究生课程简介.docVIP

表3．医药卫生管理学院 硕士 研究生课程简介 课程名称：宏观经济学 课程代码：516.502 英文名称：Macro Economics 课程类型：√讲授课程 □实践（实验、实习）课程 □研讨课程 □专题讲座 □其它 考核方式： 开卷考试 教学方式：PBL教学 适用专业： 社会医学与卫生事业管理 适用层次： 硕士 √ 博士 □ 开课学期： 第1学期 总学时/讲授学时： 32 / 26 学分：2.0 先修课程要求：《微观经济学》 课程组教师姓名 职 称 专 业 年龄 学术专长 姚岚 教授 社会医学与卫生事业管理 40 卫生经济政策分析 社区卫生服务 陈迎春 副教授 社会医学与卫生事业管理 41 卫生经济政策分析 医疗保障制度 项莉 讲师 社会医学与卫生事业管理 36 卫生经济 教学大纲：（章节目录） 第一章 导论 【目的与要求】 了解宏观经济学的形成与发展 了解宏观经济学研究的主要问题 了解宏观经济学与微观经济学的关系 了解学习宏观经济学的意义 【重点与难点】 教学重点：宏观经济学研究的主要问题 教学难点：宏观经济学与微观经济学的关系 【教学方法】理论讲授及案例分析 【教学内容与目标】 教学内容 教学目标 课时分配 1．宏观经济学的形成与发展 了解进展及研究方法 2学时 2．宏观经济学研究的主要问题 了解本课程的主要问题 3．宏观经济学与微观经济学的关系 概述 了解宏观经济与微观经济学的关系 4．学习宏观经济学的意义 了解学习宏观经济学的意义 第二章 收入和支出：简单国民收入决定理论 【目的与要求】 1．掌握国民收入核算理论与方法 2．掌握两种总需求分析方法（国民收入决定模型和IS-LM模型） 3．了解乘数理论 4．掌握总需求-总供给模型 【重点与难点】 1.教学重点：国民生产总值的计算方法、国民收入决定模型和IS-LM模型 2.教学难点：IS-LM模型 【教学方法】理论讲授及案例分析 【教学内容与目标】 教学内容 教学目标 课时分配 1.国民收入核算理论与方法 掌握国民生产总值计算方法、国民收入核算中的其他总量 1 2.国民收入决定模型 掌握总需求的构成、消费函数与储蓄函数、了解乘数理论 2 3.IS-LM模型 掌握IS曲线、LM曲线及IS-LM模型的分析方法 2 4.总需求-总供给模型 掌握总需求曲线、总供给曲线、总需求-总供给模型分析方法 1 第三章 经济周期与经济增长理论 【目的与要求】 1．掌握经济周期理论 2．掌握经济增长理论 3．了解哈罗德-多马经济增长模型 4．了解经济增长极限论 【重点与难点】 1.教学重点：经济周期理论、经济增长理论 2.教学难点：经济周期理论、经济增长理论、经济增长的极限 【教学方法】理论讲授及案例分析 【教学内容与目标】 教学内容 教学目标 课时分配 1.经济周期理论 掌握经济周期的含义、阶段及分类 1.5 2.经济增长理论 掌握经济增长的定义与特征 1.5 3. 哈罗德-多马经济增长模型 了解哈罗德-多马经济增长模型 1 4.经济增长极限论 了解经济增长的极限与代价 第四章 宏观经济问题与宏观经济政策 【目的与要求】 1．理解失业理论 2．掌握通货膨胀理论 3．理解政府与经济之间的关系 【重点与难点】 1.教学重点：通货膨胀理论 2.教学难点：通货膨胀理论、失业与通货膨胀之间的关系 【教学方法】理论讲授及案例分析 【教学内容与目标】 教学内容 教学目标 课时分配 1.失业理论 了解失业与充分就业的关系；失业的分类、原因及损失 1 2.通货膨胀理论 掌握通货膨胀的原因及对经济的影响；理解失业与通货膨胀之间的关系 2 3. 政府与经济之间的关系 理解政府与经济之间的相互关系 1 第五章 需求管理政策 【目的与要求】 1．掌握需求管理中的财政政策 2．掌握需求管理中的货币政策 【重点与难点】 1.教学重点：财政政策、货币政策的基本知识与运用 2.教学难点：财政政策、货币政策的运用及分析 【教学方法】理论讲授及案例分析 【教学内容与目标】 教学内容 教学目标 课时分配 1.财政政策 掌握财政政策的内容与运用，了解赤字财政政策； 2 2.货币政策 掌握货币政策基本知识，了解凯恩斯主义货币政策和货币主义的货币政策 2 第六章 供给管理政策 【目的与要求】 1．理解收入政策 2．理解指数化政策 3．理解人力政策 4．理解经济增长政策 【重点与难点】 1.教学重点：收入政策、指数化政策、人力政策和经济增长政策的基本内容 2.教学难点：收入政策、指数化政策、人力政策和经济增长政策的运用。 【教学方法】理论讲授及案例分析 【教学内容与目标】