幼儿园建构室观察记录表.docVIP

小班建构室观察记录表 班级 时间 主题 指导教师 目 标 好 较好 加油 情绪情感 1、对建构游戏感兴趣，根据自己的意愿搭建，在搭建过程中情绪愉悦。 2、爱护玩具，初步学习共同使用玩具，并在玩好后将玩具归类摆放。 3、初步懂得爱护自己和同伴的建构成果。 建构技能 1、结合主题，根据教师示范、图示等进行简单的拼搭建构。 2、尝试用平铺、延长、围合、堆高、加宽、盖顶等基本技能建构造型简单的物体形象。 成果评价 1、初步感知建构作品中色、形、意的美丽。 2、利用作品开展简单的情境性游戏，体验游戏的快乐。 反思和建议 （材料使用反馈） 小班建构室观察记录表 班级 时间 主题 指导教师 目 标 好 较好 加油 情绪情感 1、对建构游戏感兴趣，根据自己的意愿搭建，在搭建过程中情绪愉悦。 2、爱护玩具，初步学习共同使用玩具，并在玩好后将玩具归类摆放。 3、初步懂得爱护自己和同伴的建构成果。 建构技能 1、结合主题，根据教师示范、图示等进行简单的拼搭建构。 2、尝试用平铺、延长、围合、堆高、加宽、盖顶等基本技能建构造型简单的物体形象。 成果评价 1、初步感知建构作品中色、形、意的美丽。 2、利用作品开展简单的情境性游戏，体验游戏的快乐。 反思和建议